Portugalská aktivita zaměřená na studenty středních škol prvního ročníku zkoumá zájmena. Budeme analyzovat tato slova v textu o brazilském krajinářovi Burle Marxovi? Odpovězte tedy na různé navrhované otázky!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Roberto Burle Marx byl jedním z nejdůležitějších krajinářů, které tato země kdy měla. Jeho snahou bylo vytvořit zahradu, která nekopíruje modely pocházející z Evropy, což je běžné chování umělců své doby, od roku 1920 do roku 1930. Například v zahradách se brazilské rostliny prakticky nepoužívaly.
Burle Marx hájil to, co bylo pro Brazílii charakteristické. Přibližoval se lidovým tradicím a brazilské přírodě. Krajinář však řekl, že k vytvoření něčeho nestačí si vypůjčit nebo kopírovat aspekty populární kultury. Bylo nutné je hluboce znát. Hledání těchto znalostí doprovázelo celou jeho práci. Realizace tohoto úkolu jsou vaše zahrady.
Kromě toho, že byl zahradním umělcem, byl Burle Marx také pedagogem. S terénními úpravami spojil boj za zachování brazilských přírodních zdrojů. Krása však byla jejím hlavním zdrojem k vyvolání výkřiku ve prospěch přírody. Jeho zahrady byly tak krásné, že měli také vzdělávací úkol. Nakonec Burle Marx zjistil, že pro lidi je obtížnější ničit rostliny, které se naučili milovat.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 200. K dispozici v:. (S adaptací).
Otázka 1 - V segmentu „Burle Marx hájil to, co bylo pro Brazílii charakteristické“, funguje pojem „o“ jako ukazovací zájmeno, protože je ekvivalentní:
( ) "že".
( ) "tento".
( ) "tento".
Otázka 2 - Všimněte si zájmen v tomto výňatku:
"Přistoupil k populárním tradicím a brazilské přírodě."
V tomto výňatku jsou dvě osobní zájmena: jedno přímé a druhé šikmé. Identifikovat je:
Rovné osobní zájmeno:
Šikmé osobní zájmeno:
Otázka 3 - „Co“ je relativní zájmeno ve fragmentu:
() „Roberto Burle Marx byl jedním z nejdůležitějších krajinářů, které tato země kdy měla.“
() „Krajinář však řekl, že k vytvoření něčeho […]“
() „Jejich zahrady byly tak krásné, že měli také vzdělávací úkol.“
Otázka 4 - V pasáži „Bylo nutné je hluboce znát.“ Se osobní zájmeno „los“ používalo k označení:
() do zahrad.
() k aspektům populární kultury.
() k populárním tradicím a brazilské přírodě.
Otázka 5 - Podtrhněte neurčitá zájmena, která tvoří toto období textu:
„Hledání této znalosti doprovázelo celou jeho práci.“
Otázka 6 - Neomezené zájmeno, podtržené výše, je:
() neměnná.
() proměnná v pohlaví.
() proměnná v pohlaví a počtu.
Otázka 7 - V části „Vaše zahrady jsou realizací toho prohledává. ", zvýrazněné slovo, kterým je kontrakce předložky" of "s ukazovacím zájmenem" that ", vykonává funkci:
() načíst informace.
() oznamuje informace.
() doplňují informace.
Otázka 8 - V části „K terénním úpravám spojil boj za zachování […]“, „to“ je:
() předložka.
() určitý článek.
() osobní zájmeno.
Otázka 9 - Ve větě „Ale krása byla vaším hlavním zdrojem k zahájení volání ve prospěch přírody.“ Přivlastňovací zájmeno odkazuje na:
() 1. osobě.
() do 2. osoby jednotného čísla.
() do 3. osoby jednotného čísla.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát