Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty 4. a 5. ročníku základní školy, s otázkami vycházejícími z textu A raposa faminta.
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Jednou tu byla hladová liška, která se toulala lesem a hledala něco k jídlu. Najednou narazila na strom, ve kterém byla malá díra.
- Ahoj! - Řekla bystrá liška - Vypadá to jako dokonalé místo, někdo by se rozhodl skrýt nějaké jídlo!
Vlezla do díry, kam se sotva vešla, a našla balíček. Voněl nádherně! Hladová liška roztrhla obal a našla lahodné jídlo z čerstvě upečených kuřecích sendvičů!
Liška, aniž by přemýšlela o osobě, která tam jídlo skladovala, pohltila všechno, dokud jeho břicho nebylo plné a neupadlo do hlubokého spánku. Probudila se na zvuk někoho, kdo se blížil. Nakoukla skrz otvor a uviděla starého dřevorubce, jak se blíží ke stromu.
- Jejda! Je čas utéct! - Pomyslel si chytrá liška a snažil se vylézt z díry.
Byla však tak nacpaná, že už nemohla z díry vymačkat!
Kéž by neukradla všechno jídlo... No, po lahodném obědě.
Neznámý autor
1) Jaký je název textu?
A:
2) Jaké jsou postavy v příběhu?
A:
3) Kolik odstavců je v textu?
A:
4) Co liška hledala?
A:
5) Kde liška nádherně voněla?
A:
6) Co liška našla k jídlu?
A:
7) Co udělala liška po jídle?
A:
8) Co se stalo, když liška zaslechla hluk?
A:
9) Jaký je váš názor na to, že liška vzala to, co mu nepatřilo? Zdůvodněte svou odpověď.
A:
10) Nyní je řada na vás, abyste vytvořili pokračování příběhu s alespoň 5 řádky.
A:
Za Přístup
nahlásit tento inzerát
