Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Věrný posel

Činnost tlumočení a text, zaměřená na čtvrté a páté ročníky základní školy, s otázkami vycházejícími z textu Věrný posel.

Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.

Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Věrný posel - 4. ročník a 5. ročník - Upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Věrný posel - 4. a 5. rok - k tisku
  • Šablona: Interpretace textu: Věrný posel - 4. ročník a 5. ročník - S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

věrný posel

Posel ze vzdáleného království potřeboval předat svému králi velmi důležitou zprávu.

Král dlouho trpěl nevyléčitelnou nemocí. Posel však našel ve vesnici, kde žil, léčitele schopného vyrábět léky ze vzácných bylin. Věrný posel se tedy rozhodl podniknout dlouhou cestu do královského paláce, aby ho varoval.

Avšak špiónská vrána zlého čaroděje řekla tuto zprávu svému pánovi.

Čaroděj se pokusil zastavit posla v doručování dobré zprávy králi a vrhnout kouzlo, což způsobilo vítr silně foukal, aby muže táhl, a slunce bylo tak horké, že mu to bránilo na procházku.

Co však čaroděj nevěděl, bylo to, že léčitel před odjezdem na cestu dal poslovi začarovaný kabát, který ho chránil po celou dobu cesty. Posel byl tedy ve své misi úspěšný a od krále se mu dostalo velkého uznání.

Neznámý autor

Dotazy

1) Jaký je název textu?

A:

2) Kolik odstavců je v textu?

A:

3) Kdo je hlavní postavou příběhu?

A:

4) Jaký je králův problém?

A:

5) Jaká byla zpráva, kterou posel potřeboval doručit?

A:

6) Co čaroděj udělal a proč?

A:

7) Jak se poslu podařilo uniknout z kouzla?

A:

8) Podívejte se do textu a zakroužkujte slovesa.

9) Nyní je řada na vás, vytvořte důvod pro čaroděje, aby se pokusil zabránit králi, aby věděl o léčiteli. (s minimálně 5 řádky)

Za Přístup

Ezoicnahlásit tento inzerát
4. rok5. rokaktivita s porozuměním textu 4. a 5. ročníkinterpretační činnost 4. a 5. ročníkuAktivita v portugalském jazyce 4. a 5. ročníkPortugalská aktivita 4. a 5. ročníkcvičení s porozuměním textu 4. a 5. ročníkcvičení pro tlumočení textu 4. a 5. ročníkinterpretace textu se zpětnou vazbouInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFlekce výkladu textu 4. ročník a 5. ročníkForth YearOtázky ke čtení s porozuměním ve 4. a 5. ročníkuOtázky interpretace textu 4. a 5. ročníkupátý rokúkol interpretace textu 4. ročník a 5. ročník
Plat učitelů je o 30 % nižší než u ostatních odborníků
Plat učitelů je o 30 % nižší než u ostatních odborníků
on Aug 03, 2023
Learncafe nabízí bezplatné online kurzy v různých oblastech
Learncafe nabízí bezplatné online kurzy v různých oblastech
on Aug 03, 2023
Přírodovědné činnosti 5. ročníku
Přírodovědné činnosti 5. ročníku
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025