Portugalská aktivita zaměřená na studenty devátého ročníku základní školy, adresy osobní zájmena. Co takhle analyzovat tento typ zájmena v textu Sám nebo v doprovodu? Za tímto účelem odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Věděli jste, že ne každá včela vyrábí med? Je to pravda! Včely, které mají osamělé návyky, med nedělají. Staví si hnízda a zásobují je pylem. Poté kladou vajíčka, zavírají vchod a nikdy se tam nevracejí, aby se starali o své potomky. Když se larvy narodí, živí se zásobami, které zanechaly jejich matky, dokud nedojde zásoba potravy. Poté začíná fáze kukly (nebo metamorfóza), kdy se larvy transformují a získávají vzhled včel, které známe. Na konci této fáze jsou dospělí a létají kolem, aby se krmili a navíc opylovali rostliny.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 260. K dispozici v:. (Fragment).
Otázka 1 - V tomto období textu jsou dvě osobní zájmena. Zvýrazněte je:
„Staví hnízda a zásobují je pylem.“
Otázka 2 - Určete referenty osobních zájmen ve výše uvedeném období:
Otázka 3 - Klasifikujte osobní zájmena, dříve podtržená, přímá nebo šikmá:
Otázka 4 - V segmentu „Když se larvy narodí, živí se zásobami zanechanými matkami […]“, osobní zájmeno „pokud“ označuje:
() aktivní hlas slovesa „feed“.
() pasivní hlas slovesa „krmení“.
() reflexivní hlas slovesa „krmení“.
Otázka 5 - Všimněte si tohoto výňatku:
"[...] vzhled včel, které známe."
Předmětem slovesa je osobní zájmeno, které je skryté. Poukažte na to:
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát