Činnost interpretace textu, zaměřené na žáky šestého ročníku základní školy, na vědecký název. Ten, kdo měl skvělý nápad pojmenovat tento druh podle vědeckého názvu, jak jej známe dnes, byl Švéd Carl Linné v 18. století. Zjistíme více o vědeckém jménu? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Pečlivě si přečtěte text. Poté odpovězte na interpretační otázky:
Kdo měl skvělý nápad pojmenovat druh podle vědeckého názvu, jak jej známe dnes, byl Švéd Carl Linné v 18. století. Termín se skládá ze dvou slov. Prvním z nich je druhové jméno, které vždy začíná velkým písmenem a je stejné u všech druhů stejného rodu. Druhý je známý jako konkrétní název, protože identifikuje každý druh, který existuje v rodu. Proto přichází s malým písmenem. Vezměme si příklad ...
Lion Tamarins patří do rodu Leontopithecus. Tím pádem, Leontopithecus rosalial a Leontopithecus chrysomelas jsou to lví tamaríny různých druhů. Rozuměl jsi?
Vědecký název může být složitý na psaní, ale metoda je dobře organizována Mezinárodním kodexem Zoologická nomenklatura, která poskytuje vědcům několik pravidel, jimiž se mají řídit při pojmenovávání nových druhů.
Vědecké názvy mohou být psány v jakémkoli jazyce nebo dokonce smyšlenými slovy, ale nejčastější je to ať už psáno slovy v řečtině nebo latině - jazyk, který používali starověcí římští lidé, ale kterým se nemluví více. Vědecký název musí být navíc vždy zvýrazněn, psán kurzívou, tučně nebo podtržen.
Pokud vědec objeví zvíře nového rodu a druhu, může jej zcela pojmenovat. Na druhou stranu, pokud se jedná o objev již známého rodu, jediný název, který může vytvořit, je konkrétní epiteton, tj. Druhé jméno. Obecný název musí být ten, který již existuje.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 212. K dispozici v:. (S řezem).
Otázka 1 - Uveďte účel textu na vědeckém názvu:
() se domnívám.
() vysvětlit.
( ) šíření.
Otázka 2 - Autor textu hovoří přímo se čtenářem v segmentu:
() „Termín se skládá ze dvou slov.“
( ) "Rozuměl jsi?"
() „Obecný název musí být ten, který již existuje.“
Otázka 3 - Všimněte si vědeckých názvů různých druhů lvích tamarínů:
Leontopithecus rosalial a Leontopithecus chrysomelas
Nyní si přečtěte následující prohlášení:
I. Název Leontopithecus je to obecné.
II. Jména růženec a chryzomely jsou konkrétní.
III. Obecná jména musí být psána malými písmeny.
IV. Konkrétní jména musí být psána s velkými iniciálami.
Určete správná tvrzení:
() I a II.
() III a IV.
() I, II, III a IV.
Otázka 4 - V textu „Vědecký název může být dokonce komplikovaný, ale metoda je dobře organizována Mezinárodním kodexem zoologické nomenklatury […]“, termín „ale“ zavádí:
() kontrast.
() jedno upozornění.
() kompenzace.
Otázka 5 - V pasáži „[…] jazyk, který používali starověkí římští lidé, ale kterým se již nemluví.“ Text odkazuje na:
() do řečtiny.
() do latinky.
() nic z výše uvedeného.
Otázka 6 - Podle textu musí být vědecké názvy vždy zvýrazněny. Ty, které tvoří text "Vědecký název", jsou zvýrazněny:
() kurzíva.
() tučně.
() podtržení.
Otázka 7 - Pod slovem „vědec“ podtržítko:
"[...] může to pojmenovat v plném rozsahu."
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát