Činnost interpretace textu, zaměřený na studenty pátého ročníku základní školy, na obranu pufferů. Dle textu, to, co dělá tyto ryby zvědavé, je jejich schopnost nafouknout svá těla jako narozeninový balón! Budeme o tom vědět víc? Přečtěte si tedy pozorně text a poté odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Čtverzubec je ryba. Ve skutečnosti existuje přibližně 150 druhů ryb známých jako puffer ryby. Tato skupina ráda obývá pobřežní vody a také ústí řek, která jsou brakickými vodami mezi řekou a mořem. Existují také puffer ryby, které žijí ve sladké vodě. Ale to, co dělá tyto ryby zvědavé, je jejich schopnost nabobtnat jako narozeninový balón!
„Plná“ nafoukaná ryba může mít až trojnásobek své normální velikosti. Kdo ví, proč to dělá? Dobrá otázka! Pufferová ryba bobtná, když se cítí ohrožena. Jelikož je velmi agilní plavec, jeho zdrojem k vyděšení predátorů je nabobtnání k ničemu. Detail: některé druhy této skupiny, když bobtnají, ukazují své obávané trny.
Puffer ryby dosáhnout tohoto výkonu, protože mají tašky uvnitř těla, které jsou schopné naplnit vzduchem nebo dokonce vodou. Kůže těchto ryb je navíc dostatečně pružná, aby podporovala expanzi velikosti, a jejich páteř je příliš pružná, aby se mohla ohýbat a přizpůsobovat jejich novému tvaru těla.
Už víte všechno o nafukovacích rybách? Nic! Po nafouknutí a poněkud omráčeném dravci puffer ryba násilně uvolňuje vodu nebo vzduch uvnitř vašeho těla a získejte neuvěřitelnou rychlost, což zvyšuje vaše šance na útěk z bytí pohltil!
Britto Mari nájemné. Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 264.
K dispozici v:. (S řezem).
Otázka 1 - V části „Ale co dělá tyto ryby zvědavými, je jejich schopnost nabobtnat jejich těla jako narozeninový balón!“, Na které ryby text odkazuje?
Otázka 2 - Ve výňatku „[…] jsou přechodové vody mezi řekou a mořem.“ Autor definuje:
() „Ústí“.
() „Pobřežní vody“.
() nic z výše uvedeného.
Otázka 3 - V prvním odstavci byl vykřičník použit k vyjádření, ve vztahu ke skutečnosti o pufferových rybách, pocitu:
() strachu.
() radosti.
() obdivu.
Otázka 4 - Přečtěte si tuto pasáž z textu:
“Protože je velmi obratný plavec, jeho zdrojem k vyděšení predátorů je bobtnání až do vyčerpání. “
V této pasáži je zdůrazněna skutečnost:
() příčina jiného.
() účel jiného.
() důsledek jiného.
Otázka 5 - V „Puffer fish dosáhnout tohoto výkonu proč mít uvnitř těla několik vaků schopných plnit vzduchem […] “, podtržený výraz lze nahradit:
( ) "ale".
( ) "protože".
() „proto“.
Otázka 6 - V segmentu „[…] je velmi flexibilní ohýbat se a přizpůsobovat se novému tvaru těla.“, Autor odkazuje:
() na kůži nafoukaných ryb.
() do těla nafoukaných ryb.
() na páteř nafoukaných ryb.
Otázka 7 - V části „[...] puffer ryby se uvolňuje tvrdý voda […] ”, podtržený výraz označuje:
() místo.
().
( ) čas.
Otázka 8 - Lze dojít k závěru, že účelem textu je:
() něco vysvětlete.
( ) Řekni příběh.
() zveřejnit.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát
