Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty pátého ročníku základní školy, o opilém leopardovi. Leopardí otec neměl nápravu. Myslel jsem jen na pití. Ale nemysli si, že to byla voda, ne! Bylo to víno! Podařilo se mu překonat tuto závislost? Budeme vědět, jak se tento příběh odehrává? Přečtěte si to pozorně! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do formátu PDF i v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Leopardí otec neměl nápravu. Myslel jsem jen na pití. Ale nemysli si, že to byla voda, ne! Bylo to víno!
Noční zvířata v džungli ho sledovala, jak klopýtá, měsíc nebo ne, na cestě domů, úplně opilý. Jaká smutná závislost pro něj!
„Jsem… ne… b… ba… opilý… ne, slečno… ha!“ řekl leopard své ženě, když mu vyčítala jeho chování, když ho viděl přijít domů pozdě v noci.
Rodina byla kvůli tomuto problému velmi nešťastná. Hádky mezi párem byly nepřetržité a děti se styděly za postoje svého otce.
Kromě této vady byl leopard velmi přátelský a společenský; proto měl v džungli mnoho přátel. Každý mu chtěl pomoci, aby se mohl zbavit této hrozné závislosti.
Podařilo se jim přesvědčit leoparda, že sám nemusí být schopen změnit své zvyky. Poté si vytvořili skupinu přátel, s nimiž se leopard začal každý týden scházet, aby si promluvili o svém problému. Tímto způsobem a za pomoci celé rodiny také leopard učinil pevné rozhodnutí přestat pít, což jemu a jeho vlastní rodině tolik škodilo.
K dispozici v: .
Otázka 1 - V pasáži „Myslel jsem jen na pití.“ Vypravěč odkazuje:
Otázka 2 - Ve výňatku „Jak je to smutný zlozvyk!“ Vypravěč:
() zveřejňuje názor.
() vyvolává hypotézu.
() představuje odůvodnění.
Otázka 3 - V „—I... já... nejsem... b... bab... opilý... ne, pane... ra!“, Pomlčka:
() označuje začátek leopardovy řeči.
() označuje přestávku v leopardově řeči.
() označuje kontinuitu leopardovy řeči.
Otázka 4 - V části „[...] leopard řekl své ženě, když to je odsoudil své chování, když ho viděl přijít domů pozdě v noci. “, podtržené slovo odkazuje na:
() do domu leoparda.
() leopardově manželce.
() chování leoparda.
Otázka 5 - Podle příběhu leopard „měl v džungli mnoho přátel“, protože:
() „Byl velmi přátelský a společenský“.
() „Děti se styděly za postoje svého otce“.
() „Viděli ho, jak klopýtá, s měsícem nebo bez měsíce, na cestě domů“.
Otázka 6 - Přečíst tento textový fragment:
„Každý mu chtěl pomoci aby se mohl zbavit této hrozné závislosti.”
Zvýrazněná skutečnost je:
() příčina předchozí skutečnosti.
() účel předchozí skutečnosti.
() důsledek předchozí skutečnosti.
Otázka 7 - V části „[...] se leopard ocitl týdně mluvit o vašem problému. “, podtržený výraz označuje:
() místo.
().
( ) čas.
Otázka 8 - V segmentu „[…], který tak ublížil jemu a jeho vlastní rodině.“, Bylo slovo „tolik“ používáno pro:
() zesílit.
() charakterizovat.
() doplňkové.
Otázka 9 - Text o opilém leopardovi má za cíl:
() přimět lidi, aby se zamysleli.
() dát nějaké novinky.
() něco zveřejnit.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát
