Všimli jste si někdy, že ve filmech odehrávajících se v kempech je vždy ten okamžik, kdy všichni sedí u táboráku a poslouchají příběh? Ale není to jen tak ledajaký příběh! Jsou to vždy příběhy obsahující tajemství a napětí!
Dobrou zprávou je, že nemusíte kempovat, abyste mohli vyprávět a slyšet takové příběhy. Ano, můžete, ale co takhle začít testovat tuto zkušenost ve škole nebo doma a vyměňovat si nápady s přáteli?
vidět víc
Výkon učitele je klíčovým faktorem pro plné začlenění studentů…
Pochopte, jak může chování dětí naznačovat utrpení v…
Dále jsme vybrali tajemné a napínavé příběhy, jak s nimi pracovat ve třídě, a také tipy, jak se naučit psát vlastní příběhy. Připraveni? Takže si vezměte popcorn a... posaďte se a tady je příběh!
Projekt je velmi vhodný pro žáky základních škol, zejména posledních ročníků. Potřebují dosáhnout střední školy připravené na čtení a psaní, protože od té doby začnou své studium zaměřovat na národní střední školu (Enem).
Problém je v tom, že mnoho z nich má v této fázi stále určité potíže se strukturováním svých textů, zejména narativních. Zde je důležité představit žánr texty, které přitahují vaši pozornost.
Cílem projektu je, aby učitel představil, jak probíhá kompoziční proces, včetně plánování myšlenky, přepis toho, co bylo myšleno (samotný text) a nakonec přezkoumání toho, co bylo psaný. Aby toho bylo dosaženo, musí být navrženy strategie.
Jedním z návrhů je hovořit o příbězích, povídkách a mysteriózních filmech a mimo jiné poukázat na hlavní charakteristiky, strukturu děje, prezentaci postav. Dále použijte předem vybranou povídku, kterou si studenti přečtou.
Nejde však o pouhé předání příběhu. Chcete-li probudit představivost a pracovat na vývoji textu, rozdejte neúplný příběh a požádejte studenty, aby si jej přečetli doma a zamysleli se nad možným vývojem.
Druhý den je požádejte, aby přinesli své poznámky a odevzdali celý text. Analyzujte, co studenti napsali, oddělte, co jim bylo nejblíže, a také diskutujte o tom, co si mysleli o výsledku a proč příběh skončil tak.
Po tomto okamžiku začněte se třídou pracovat na textových lingvistických prvcích, strategiích popisné fráze, přídavná jména, hlášky, větné struktury, zkrátka všechny vlastnosti přítomné v Dějiny.
Odtud musí student začít chápat publikum, které hodlá oslovit, jak charakterizovat své postavy a jak rozvíjet svůj příběh. Dobrá povídka by se měla řídit následující strukturou:
Jak to dát do textu? Zpočátku by měl autor představit předmět, kde se odehrává, co se bude dít a kdo je zapojen. Problém musí postupně narůstat, dokud nedosáhne vrcholu, který je maximální komplikací problematiky, až do jejího uzavření.
Uprostřed celého příběhu by si studenti měli všimnout, že autor potřebuje přimět čtenáře, aby chtěl vědět, co se děje, aby se zmátl mezi podezřelými, což je velmi typické pro napínavé vyprávění.
Učitel musí kromě narativního zaměření (první nebo třetí osoba) vymezit prvky, se kterými bude pracovat. Než začnete vymýšlet příběhy, požádejte studenty, aby si přečetli několik dalších příkladů, dokonce aby si vytvořili repertoár a měli více nápadů.
Četli studenti více výtisků, naráželi na různé situace a úrovně napětí (loupež, únos, vražda)? Nyní je čas to uvést do praxe! Požádejte je, aby začali psát své vlastní příběhy a vymysleli skvělý způsob, jak je publikovat.
Tipy, jak napsat dobrý napínavý příběh
Jak jsme slíbili, přinesli jsme zajímavé tipy, jak napsat dobrý napínavý a tajemný příběh. Lze je uplatnit jak v projektu vytvořeném ve třídě, tak i kdykoli jindy. Pojďme?
přečtěte si příklady příběhů v žánru, který chcete napsat, abyste získali představu o tom, jak rozvinout text, představit problém, prostředí a postavy
všimněte si, jak příběh popisuje způsob, jakým postavy řeší a řeší problém, stejně jako překážky, se kterými se setkávají
V tomto procesu se snažte použít co nejvíce detailů, aby byl váš příběh pro čtenáře atraktivní. Nezapomeňte svůj text vždy zkontrolovat a také požádat přítele, aby si jej přečetl, abyste mohli navrhnout nebo upozornit na to, co lze zlepšit.
Pronásledování – Paulo André T.M.Gomes
O půlnoci, unavený a ospalý, jsem tam byl a procházel se špinavými a opuštěnými ulicemi toho města. Společnost mi dělal jen měsíc a nějaká noční zvířata. V rohu se pes a kočka snažili najít jídlo a prohrabávali se popelnicemi. Jinde na ulici přicházely krysy a vycházely z kanalizace poblíž pekárny na rohu. Snažil jsem se vzpomenout si, proč jsem odešel z práce tak pozdě, když jsem za sebou uslyšel kroky.
Šel jsem rychleji, neohlížel jsem se. Začal jsem se třást a polil mě studený pot. Zrychlené srdce. Ty kroky mě stále pronásledovaly. Rychle jsem se otočil. Nebylo tam nic než stíny. Strach zesílil. Buď jsem šílel, nebo mě pronásledovalo něco nadpřirozeného.
Zoufale jsem běžel. Zastavil jsem se v první zatáčce a lapal po dechu. Podíval jsem se znovu. Cokoliv! Pokračoval jsem v chůzi a snažil se zůstat v klidu. Netrvalo dlouho, než jsem se dostal do svého domu.
Teď už jsem klidnější, konečně jsem zastavil před svými dveřmi. Chytil jsem kliku, stále jsem se trochu třásl strachem a utíkal. Když jsem to otočil, dveře se neotevřely. Moji rodiče už nejspíš spali. Hledal jsem klíče v každé kapse, kterou jsem měl. nenašel jsem to.
Kroky pokračovaly. Strach se vrátil dvojnásobně. Trochu se mi točila hlava. Nestíhal jsem. Svět se točil závratě. Pokusil jsem se křičet, ale hlas nepřicházel. Ten zvuk byl blíž a blíž. Nebylo cesty ven. Tak jsem sebral všechny síly a náhlým pohybem... jsem spadl z postele a probudil se!
Tajemný příběh – Stanislaw Ponte Preta
S vyhrnutým límcem kabátu a se staženým kloboukem, když procházel temnými kouty, bylo téměř nemožné, aby mu kdokoli, kdo kolem něj prošel, spatřil do tváře. Na domluveném místě zastavil a udělal znamení, které si již stanovili jako heslo. Zastavil se pod kandelábrem, zapálil si cigaretu a třemi odměřenými šluky vydechl kouř. Vzápětí si špatně vypadající chlápek, který byl v kavárně naproti, narovnal kravatu a odplivl si na stranu.
Byl to ten pravý. Opatrně přešel ulici, vešel do kavárny a objednal si guaranu. Druhý se usmál a přistoupil:
Následuj mě! – zněl rozkaz dutým hlasem. Jen usrkl guarany a odešel. Druhý vstoupil do vlhké, spoře osvětlené uličky a on – ve vzdálenosti deseti nebo dvanácti kroků – vstoupil také.
Zdálo se, že tam nikdo není. Ticho bylo hrobové. Muž vepředu se ale rozhlédl, ujistil se, že nikdo nečeká, a zaklepal na okno. Pak zasténal pant a dveře se nenápadně otevřely.
Ti dva vešli a ocitli se v malé a zakouřené místnosti, kde uprostřed stál stůl plný malých balíčků. Za ní chlapík s dlouhým plnovousem, skromným oblečením a sedláckým výrazem jako by se bál, co udělá. Neváhal – nicméně – když muž, který vešel dovnitř, první ukázal na toho, kdo vešel jako další, a řekl: „To je tenhle.“
Ten za stolem zvedl jeden z balíčků a podal ho řečníkovi. Tento předal balík druhému a zeptal se, zda má peníze. Odpovědí bylo přikývnutí. Sáhl do kapsy, vytáhl svazek bankovek a podal ho svému partnerovi. Pak se otočil k odchodu. Ten, kdo šel s ním, řekl, že tam zůstane.
Pak odešel sám a šel blízko ke stěnám uličky. Když došel do světlejší ulice, zapískal na projíždějící taxi a nechal zazvonit na určitou adresu. Řidič uposlechl a za půl hodiny vjel do domu a křičel na svou ženu:
– Julie! Ach Juliet... Chápu to.
Žena vyšla, osušila si ruce zástěrou a šťastně se usmála. Manžel položil balíček na stůl a tvářil se vítězoslavně. Otevřela balíček a zjistila, že ho dostal její manžel.
Tady to bylo: kilo fazolí.
strašidelné tajemství
V malém městě ve vnitrozemí byla záhada, která nebyla nikdy odhalena. Všichni obyvatelé měli strach a strach. Je to malý opuštěný dům, kde bydlel bývalý starosta města. Po jeho smrti začali obyvatelé z jeho domova slyšet podivné zvuky.
Výkřiky, bouchnutí dveří byly zvuky, které každý slyšel, když se blížil k domu. Jednoho dne se dva kumpáni rozhodli vstoupit do domu, který zaujal všechny obyvatele poklidného města.
Jakmile se přiblížili k domu, začali slyšet bouchnutí dveří. Oba se velmi báli, ale nedali se a vešli do domu. Uvědomili si, že hluk vychází z ložnice, a tak vyšli po schodech do ložnice, zhluboka se nadechli, dodali si odvahy a otevřeli dveře, ale uvnitř nic nebylo.
Dva souputníci se rozhodli obejít celý dům. Zvuky byly stále hlasitější. Vešli do knihovny, dveře se zavřou a jsou paralyzováni tím, co vidí. Spustili výkřik hrůzy, který slyší každý na ulici. Od toho dne už tito dva souputníci nebyli nikdy viděni.
A město, které mělo jednu velkou záhadu, má nyní k hrůze všech obyvatel dvě.
