Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Otázky o Aztécích

Víme, že Aztékovébyli to lidé, kteří tvořili jednu z hlavních civilizací amerického kontinentu před příchodem Evropanů.

Proto odpovězte na otázky o Aztécích které pro vás tým Escola Educação vybral!

vidět víc

Vědci používají technologii k odhalení tajemství starověkého egyptského umění…

Archeologové objevují úžasné hroby z doby bronzové v…

Otázky o Aztécích

1- Aztékové byli lidé ovlivnění různými civilizacemi, které obývaly Mezoameriku, jako např.

a) Olmékové, Toltékové a Mayové.
b) Olmékové, Iónští a Mayové.
c) Liparské, Toltékové a Mayové.
d) Olmékové, Liparští a Iónští.

2- Jak se jmenovalo hlavní město Aztécké říše?

a) La Paz.
b) Vápno.
c) Tenochtitlan.
d) Guadalajara.

3- Konec aztécké civilizace je způsoben hlavně:

a) neschopnost ovládat své vlastní finance.
b) vnitřní války, které destabilizovaly Aztéckou říši.
c) přírodní katastrofy, které zabily a zničily významnou část Aztécké říše.
d) vojenská převaha španělských útočníků.

4- Jak byla rozdělena aztécká společnost?

a) císař (považován za poloboha); aristokracie (vojenská); kněží; vyšší státní úředníci; řemeslníci, obchodníci, rolníci; zotročených Afričanů.


b) Císař (považován za poloboha); aristokracie (vojenská); kněží; vyšší státní úředníci; řemeslníci, obchodníci, rolníci; zotročené lidi.
c) Císař (považován za poloboha); aristokracie (velcí statkáři); kněží; vyšší státní úředníci; řemeslníci, obchodníci, rolníci; zotročených Afričanů.
d) císař (považován za poloboha); aristokracie (velcí statkáři); kněží; vyšší státní úředníci; řemeslníci, bankéři, rolníci; zotročených Afričanů.

5- Co bylo základem aztécké ekonomiky?

a) Základem aztécké ekonomiky byl chov dobytka - s chovem dobytka -, obchod a řemesla.
b) Základem aztécké ekonomiky bylo zemědělství – s obilnými a kukuřičnými plantážemi –, dobytek – s chovem dobytka – a řemesla.
c) Základem aztécké ekonomiky byl obchod a chov dobytka – s chovem dobytka.
d) Základem aztécké ekonomiky bylo zemědělství – s obilnými a kukuřičnými plantážemi –, obchod a řemesla.

6- Základem aztéckého jídla bylo:

a) fazole.
b) kukuřice.
c) rýže.
d) cizrna.

7- Aztékové byli:

a) polyteisté.
b) monoteisté.
c) hinduisté.
d) buddhisté.

8- (UFRJ) Aztécká civilizace se soustředila na oblast, která dnes odpovídá:

a) do Mexika.
b) Karibik.
c) tichomořské pobřeží USA.
d) do Peru.
i) do Venezuely.

9- (UFSM RS) „Válečníci byli jednou z nejdůležitějších skupin v aztécké společnosti. Na začátku byli vybíráni z nejodvážnějších a nejstatečnějších jedinců lidu. Postupem času se však role válečníka začala předávat z otce na syna a jen několik privilegovaných rodin si zachovalo právo mít mezi svými členy válečníky.“ KARNAL, Leandro. Dobytí Mexika. São Paulo: FTD, 1996. P. 13.

Text odkazuje na aztéckou společnost v 15. století, která byla:

a) válečný a kněžský, tvořený politickou elitou, která s tyranií ovládala masu černých otroků.
b) rovnostářský a válečník, neznající jinou autoritu než kněžskou, která byla také válečníkem.
c) komunální, se složitými strukturami, řízená státem, který měl správní, soudní a vojenský aparát.
d) hierarchický a válečný, protože císař byl zároveň generálem aztécké armády a velekněžským pontifikem.
e) rovnostářský, bojovný a kněžský: každý válečník byl knězem a každý kněz byl válečníkem.

10- Jaký byl nejvýraznější aztécký umělecký projev?

obraz.
b) Architektura.
c) Sochařství.
d) Tanec.

zpětná vazba

1-A
2-C
3-D
4-B
5 D

6-B
7-A
8-A
9-D
10-B

Více na:

  • Seznam otázek o Incích
  • Seznam otázek o starověké Indii
  • Otázky o globalizaci
Interpretace textu: Dědičnost
Interpretace textu: Dědičnost
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Slovesa v imperativním režimu
Aktivita v portugalštině: Slovesa v imperativním režimu
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Hlasy slovesa
Aktivita v portugalštině: Hlasy slovesa
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025