Příběh o překonávání, který povzbudí váš týden! Robson Vinícius de Amorim Silva, 18, byl schválen v programu LaunchX na Massachusetts Institute of Technology (MIT) a hradí náklady prodejem lanýžů. Mladík překonal problémy s učením a stal se samoukem. Poznej svou cestu!
Obyvatel města Suzano byl schválen v programu sledovaném podnikateli a specialisty v renomovaném americkém subjektu. Na konci kurzu je cílem studentů sestavit startup připravený k uvedení na trh.
vidět víc
Před oznámením „nových Fies“ MEC „jde po“ studentech...
Vzdělávání mládeže a dospělých (EJA) je opět federální prioritou
Měsíce květen a červen věnuje přípravě přípravných prací na projektu. V něm Robson uvede své oblasti zájmu, aby se dostal k pravděpodobným programům. Nejvíce ho podle něj přitahuje mobilní robotika a virtuální realita.
Prázdninový kurz plus pobyt stojí 6 295,00 R$. Za sedm dní musel Robson přeložit dokumentaci k žádosti o již získaný grant ve výši 98,45 % z celkové částky. Kromě zbývajících 100 USD ale musel zaplatit letenky a jídlo.
Student Sesi byl opět rozhodnutý! Když se Robson dozvěděl, že prezident instituce bude v Suzanu, využil příležitosti a kromě toho, že sdělil finanční situaci rodiny, přijal dopis o přijetí. Vstupenky nakonec dostal přes sociální službu.
Nyní chlapec potřebuje získat 3 000 R$ do data odjezdu na pokrytí výdajů souvisejících s jídlem a dokumentací. K tomu vyráží do ulic města na tom, čemu říká foodbike, a navíc se spoléhá na pomoc své matky a přátel, aby získal peníze.
Matka podle něj „trochu dá, maminky mých kamarádek pořádají tombolu, aby mi daly část peněz a zbytek bych měl dostat z prodeje lanýžů“. Chlapec odhaduje, že kromě nákladů na pas, víza a překlad dokumentů utratí za jídlo přibližně 20 USD denně.
Stojí za to připomenout, že prodej lanýžů není v Robsonově životě bezprecedentní. Aby mohl sestavit roboty a soutěžit na středoškolské matematické olympiádě, navrhl chlapec skupině přátel, aby prodali sladkosti, aby si vydělali. Společně za šest měsíců vybrali 5 000 R$.
Za peníze si mladí lidé koupili baterie, senzory, 3D tisk a systémy potřebné k montáži. Veškeré úsilí se vyplatilo. Skupina čtyř přátel, včetně Robsona, vyhrála regionální a státní etapu, kromě toho skončila pátá v národní etapě.
Přijetí na MIT představuje v Robsonově životě víc než jen vítězství, ale i překonání. V dětství měl chlapec problémy s učením, měl potíže se spojováním slabik a tvoření slov. Podle jeho matky Ana Silvia Galvão Silva byl v některých školách odmítnut.
Učitelka Ana přihlásila syna do doučovací školy, kromě toho se začala léčit u psychopedagoga a logopeda. Tenhle si dokonce pamatuje, že Robson byl v kanceláři gramotný. Když byl ve druhé třídě, dostal stipendium na Sesi, ale kvůli tomu by se musel vrátit do prvního ročníku.
Od té doby byl Robsonův vývoj stále pozoruhodnější. Matka a logoped si uvědomili, že se chlapec stal samoukem, když dělal vědecké komentáře. „Ptala jsem se, odkud tyto informace čerpá, a řekl, že čte časopisy online,“ říká Cristina Santana, profesionálka, která ho doprovázela.
Robson, nadšený pro roboty, vždy snil o absolvování severoamerických univerzit. V polovině loňského roku se poprvé pokusil o testy na Stanfordské univerzitě v Kalifornii. Skončil na čekací listině pro nedosažení očekávaného výkonu.
Dalším procesem, kterého se účastnil, bylo MIT, procházející popisem mimoškolních aktivit, investiční simulace, školní historie, texty vysvětlující vaše dovednosti, videa a rozhovory v Angličtina. Jazykové znalosti vycházely ze samotného studia doma.
Nakonec byl přijat a získal facilitátor v jeho schválení k promoci institutem. Pro zlepšení konverzace se Robson zapsal do online kurzu. Výuku vede americký profesor, čtyřikrát týdně.
Poslední zpráva, kterou Robson zanechává tváří v tvář tolika výzvám? „Život je jako zpola plná sklenice a každý den ti krade drink. Takže musím myslet na to nejlepší, co s tím mohu udělat, abych dosáhl nejlepších výsledků, aniž bych zapomněl, kde jsem, jaká je moje realita a kam chci jít.“
Co mu po tom všem popřát? Hodně štěstí na vaší nové cestě, Robsone!