Jen jeden den po kontroverzním a kontroverzním oznámení guvernéra São Paula Tarcísia Freitase – který určil výhradní používání digitálních knih jako didaktický materiál veřejné výukové sítě státu São Paulo – státní tajemník školství Renato Feder vyšel na obranu opatření uloženého šéf.
„Škola bude moci vytisknout digitální knihu pro ty, kteří ji potřebují,“ reagovala posměšným tónem tajemník, který jednostranné opatření ‚zdůvodnil‘ předem, že vláda bandeirante hodlá ještě v tomto druhém semestru (2H23) rozdat studentům 20 tisíc mobilních telefonů, zařízení zabavených federálním daňovým úřadem, které mají být darovány tímto fotbalová branka.
vidět víc
Nový vládní program nabízí až 5 200 R$ ve formě studentské pomoci;…
Raketa SpaceX vypuštěná v červenci vystřelila díru v lonosféře…
„Prozřetelnost“ by byla reakcí na příval kritiky ze strany pedagogů a členů společnosti. civilní, založené na evidentním nedostatku digitálního přístupu většiny obyvatel největší metropole Brazilský. Tváří v tvář této otázce tajemník připomíná, že „v síti je 800 000 počítačů, což je přibližně jeden počítač na každé čtyři studenty, což je vysoká míra i s ohledem na země první třídy Svět. Nebude potřeba kupovat další počítače,“ uzavřel.
Pokud jde o absolutní prioritu digitální knihy jako výukového zdroje obyvatel Palácio dos Bandeirantes, Feder tvrdil, že „standardizace učebnic a jejich kontrola ze strany vlády jsou zásadní pro zlepšení učení“, protože podle jeho hodnocení by to „usnadnilo školení učitelů a aplikaci Prova Paulista, dvouměsíčníku, digitálního a rovného pro všechny třídy. školy".
Tím, že tajemník popřel záměr mandátu Freitas vykonávat ideologickou kontrolu nad místním školstvím, využil příležitosti a vrhl se na kvalitu učebnic PNLD. „Sekretariát vyhodnotil, že ztratily obsah, hloubku, jsou povrchní,“ vypálil.
Při rozhovoru s Folha de S. Paulo, Feder tvrdil, že „naším hlavním cílem je zvýšit učení a zásadní věcí je kvalita třídy, aby byla poutavý, aby se učitel cítil bezpečně při výuce tohoto obsahu... nejenom zapsáním na tabuli nebo pouhým mluvením, aniž by tomu student věnoval pozornost Pozornost".
Pod záminkou, že „učitel promarnil spoustu času psaním na tabuli“, to sekretářka chápe „Nyní bude veškerý obsah jediným kliknutím na digitální tabuli nebo na televizi v obývacím pokoji. třída".
Bez dalšího vysvětlení o rozšíření digitálních funkcionalit na celou síť státního školství – mnoho z nich bez jakýchkoliv Přístup k internetu – školský úřad připomněl, že materiál je učitelům k dispozici od března a že materiál odkazuje na třetí bimestr by byl distribuován již v červnu, což by mělo „výhodu“ v tom, že by bylo upravitelné a podléhalo by odstranění, zařazení nebo úpravě diapozitivy.
Tajemník se uchýlil k obrázku stativu, aby se pokusil vysvětlit svou „myšlenku“ výuky, a jako první část uvedl didaktický materiál, tedy digitální materiál. Druhým by bylo školení učitele, který tuto látku ovládá (samozřejmě digitální) a třetí je test, který musí být v souladu s látkou (digitální, no!). "V São Paulu stavíme tento stativ," řekl.
Navzdory Federovu mlčení, na otázku, zda je v rozhodnutí státu neúčastnit se PNLD (Programa Nacional do Didactic Book) – která nakupuje knihy pro školy z prostředků Národního fondu rozvoje vzdělávání (FNDE), od MEC – ztráta by dosáhla R$ 120 milionů, což odpovídá 10 milionům učebnic, podle odhadu Brazilské asociace pro knihy a vzdělávací obsah (Otevře knihu). Účet se zvedne na 200 milionů R$, pokud se přidá středoškolské vzdělání.