činnost výklad textu, zaměřený na žáky šestých ročníků ZŠ, o sviňuch. Podle autora textu je to velmi malý bratranec velryb, sviňuch a delfínů. Správně: sviňuch je vodní savec – kytovec, jak tomu vědci raději říkají.. Poznáme Toninhu lépe? Přečtěte si proto text pozorně. Malý ohrožený kytovec! Pak odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu týkající se porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku do PDF a také aktivitu zodpovězenou.
Portugalská aktivita, doporučená pro žáky 8. ročníku ZŠ, oslovuje vztažná zájmena. Máme analyzovat zájmena, která obnovují podstatná jména? Odpovězte proto na otázky, které k textu odkazují čínský horník.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také zodpovězenou aktivitu.
Aktivita výkladu textu, zaměřená na žáky 3. ročníků ZŠ, s rozvíjenými otázkami k textu: Jako bys letěl!.
Tato aktivita čtení s porozuměním je k dispozici ke stažení jako upravitelná šablona aplikace Word, připravená k tisku ve formátu PDF a také aktivita zodpovězená.
Portugalská aktivita, zaměřená na žáky osmých tříd ZŠ, oslovuje tzv nepřímá přechodná slovesa. Kdy se takto řadí? Když potřebují doplněk s předložkou! Budeme je rozebírat v textu o umělci Man Rayovi? Odpovězte tedy na navrhované otázky! Jakou předložku vyžaduje nepřímé přechodné sloveso v „[…] míjení ____ fotografování celebrit […]“? Zjistit to!
Tato aktivita v portugalštině je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně aplikace Word, připravená k tisku ve formátu PDF a také zodpovězená aktivita.
činnost výklad textu, zaměřený na žáky šestých ročníků základních škol, o tetra-ouro nebo lambari-da-restinga. Už jste někdy slyšeli o této rybě? Dle textu, vynikne i plaváním v temných vodních tocích - však čisté! – z jihu Brazílie, kde žije. Dozvíme se o něm více? K tomu si pečlivě přečtěte text. superbarevný! Pak nezapomeňte odpovědět na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu týkající se porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku do PDF a také aktivitu zodpovězenou.
Portugalská aktivita, zaměřená na žáky devátých tříd ZŠ, oslovuje tzv koordinační spojky. Budeme analyzovat spojky, které vzájemně spojují nezávislé větné členy? Chcete-li tak učinit, odpovězte na různé navrhované otázky, které zkoumají koordinační spojky v textu Jaký je rozdíl mezi uprchlíky, žadateli o azyl a migranty? Poznáš rozdíl? Nauč se to!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také zodpovězenou aktivitu.
Interpretační aktivita zaměřená na žáky 3. ročníku ZŠ s rozvíjenými otázkami k textu: Conversa sobre tic-taque.
Tato aktivita čtení s porozuměním je k dispozici ke stažení jako upravitelná šablona aplikace Word, připravená k tisku ve formátu PDF a také aktivita zodpovězená.
Portugalská aktivita, zaměřená na žáky sedmých ročníků ZŠ, na slovesa v budoucím čase. Co takhle prostudovat si tento slovesný čas? Chcete-li to provést, odpovězte na různé navrhované otázky, které v budoucnu zkoumají slovesa v textu Festival de Brasília do Cinema Brasileiro bude mít podle organizátorů nejvyšší ocenění v zemi! Doplnili byste v části „[…] odpovědnost za stahování a distribuci vlastních _______ filmů organizace“ místo slovesem v budoucím čase „será“ nebo „sera“? Jdeme na výzvu?
Tato aktivita v portugalštině je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně aplikace Word, připravená k tisku ve formátu PDF a také zodpovězená aktivita.
činnost výklad textu, zaměřený na žáky šestých ročníků základní školy, o Dorině Nowill. Podle textu ona používal postižení jako pobídku k tomu, aby přiměl další lidi, kteří nevidí, aby pokračovali ve vzdělávání. Úžasné, že? Dozvíme se více o práci této Brazilky? Přečtěte si tedy text Dorina Nowill! Pak odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu týkající se porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku do PDF a také aktivitu zodpovězenou.
Portugalská aktivita, zaměřená na žáky sedmého ročníku ZŠ, oslovuje tzv skrytý předmět. Budeme analyzovat předměty, které se ve větách objevují skryté? Chcete-li to provést, odpovězte na otázky na základě textu, který vysvětluje Je to otrava nebo intoxikace? Poznáš rozdíl? Zjistit to!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také zodpovězenou aktivitu.
