Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Výklad textu: Druh nalejváka

aktivita výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků základních škol, o druhu cikadla. On Je to nejmenší mezi kozami! Co takhle vědět o tomto ptákovi více? Takže pozorně čtěte text! Poté odpovězte na různé navrhované otázky!

Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.

Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:

  • Slovo: Interpretace textu: Druh slíďáku – 5. ročník – Editovatelná šablona
  • PDF: Výklad textu: Druh slíďáku – 5. ročník – K tisku
  • Zpětná vazba: Výklad textu: Druh slíďáku – 5. ročník – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Červenonohý Booby

Pták má mnohem širší rozšíření v tropických mořích v Atlantiku, Indii a Pacifiku a je nejmenší mezi kozami. Živí se létajícími rybami a má tendenci lovit dále od pevniny.

Podle biologa Fábia Olmose si ptáček staví hnízda na stromech. V brazilském Atlantiku tento druh hnízdí pouze v Fernando de Noronha (PE). Dříve se však vyskytoval také na ostrově Trindade (RJ), ale vyhynul v důsledku ničení původního lesa lidskými osadníky a jejich kozami.

Zajímavým faktem o rudonohém je, že pták je polymorfní, to znamená, že existují jedinci s různými barvami. Existují bílé, hnědé a střední morfy a mohou mít bílý nebo černý ocas.

Podle Fábia jsou v Fernando de Noronha (PE) krysy, kočky a tegu vážným problémem, protože rostoucí obsazenost ostrova a úbytek větších stromů ohrozí populaci kozlíků rudonohých a dalších druhů, které zde hnízdí místní.

Larissa Fortunato.
K dispozici v:. (S adaptací).

Otázky

Otázka 1 - Číst pozpátku:

"Pták má mnohem širší rozšíření v tropických mořích v Atlantiku, Indii a Pacifiku a je nejmenší mezi kozami."

Na jakého ptáka se text vztahuje?

Otázka 2 - V pasáži „Živí se létajícími rybami a má tendenci lovit dále od země.“ slovo „e“ označuje:

( ) fakta, která se sčítají.

( ) skutečnosti, které se střídají.

( ) skutečnosti, které kontrastují.

Otázka 3 – V „V brazilském Atlantiku druh hnízdí prostě ve Fernando de Noronha (PE).“, lze zvýrazněný výraz nahradit takto:

Otázka 4 – Hodinky:

„[…] dříve se také vyskytl na ostrově Trindade (RJ), ale byl uhašen protože ničení původního lesa lidskými osadníky a jejich kozami.

V tomto segmentu podtržený výraz představuje:

( ) příčina vyhynutí druhu na ostrově Trindade (RJ).

( ) podmínka vyhynutí druhu na ostrově Trindade (RJ).

( ) důsledek vyhynutí druhu na ostrově Trindade (RJ).

Otázka 5 – V části „Zajímavost o ptáku je polymorfní, to znamená, že existují jedinci s různými barvami.“ je přídavné jméno, které vyjadřuje názor. Označit to:

( ) "zajímavé".

( ) „polymorfní“.

( ) "mnoho různých".

Otázka 6 – Výňatek "Existují bílé, hnědé a střední morfy a mohou mít bílý nebo černý ocas." To je:

( ) vyprávění.

( ) popis.

( ) hádka.

Otázka 7 – Identifikujte faktory, které podle textu ovlivňují populace kozlíků rudonohých a dalších druhů, které si staví hnízda ve Fernando de Noronha (PE):

Otázka 8 – Autor konzultoval s biologem napsání textu o slídce rudonohé. To je odhaleno prostřednictvím:

( ) přímých citací.

( ) nepřímých citací.

( ) přímé kotace a jiné nepřímé kotace.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudovala literaturu a specializovala se na distanční vzdělávání.


5. ročníkaktivita porozumění textu 5. třčinnost výkladu textu 5. třAktivita portugalského jazyka 5. roč5. ročník portugalské aktivitycvičení na porozumění textu 5. třcvičení výkladu textu 5. ročCvičení z portugalského jazyka 5. ročPortugalské cvičení 5. ročinterpretace textu pomocí šablonyVýklad textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFhodina výkladu textu 5. třotázky k porozumění textu 5. třOtázky k interpretaci textu 5. ročníkuOtázky z portugalského jazyka 5. ročPortugalské otázky 5. ročníkuúloha interpretace textu 5. tř
Portugalské hodnocení: Grammar
Portugalské hodnocení: Grammar
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Jeden předmět
Aktivita v portugalštině: Jeden předmět
on Jul 22, 2021
Interpretace textu: Ovce a prase
Interpretace textu: Ovce a prase
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025