Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Učitel bije studenty kvůli „internetové výzvě“; viz podrobnosti tohoto nesmyslu

Minulý pátek (22) zveřejnilo anglické oddělení v Colégio Pedro II alarmující incident, ke kterému došlo na jednotce Humaita v jižní zóně Rio de Janeira.

Podle vydané nóty a Učitelka angličtiny Ana Paula Loureiro byla napadena ve třídě žáky 6. ročníku ZŠ.

vidět víc

Společnost vyrábějící toaletní papír je upozorněna na vytváření ZAVÁDĚJÍCÍ REKLAMY;…

Více než 90 % brazilských škol má internet, ale neinvestují do…

Motivace za tímto činem násilí, jak je vyjádřeno v návrhu na podporu profesionála, je „nepřijatelná výzva“, která kolovala na sociální síti.

Ta spočívala v zasažení třídního učitele a natočení momentu útoku, sdílení se stejným trendem, který ukazoval další podobné záběry.

Incident zdůrazňuje rostoucí obavy z chování studentů ovlivněného nebezpečnými trendy a akcemi podporovanými sociálními médii.

A bezpečnostní a respekt ve školním prostředí jsou problémy rozhodující které vyžadují okamžitou pozornost a akci, zvláště když jsou studenti pod silným vlivem virového chování.

Pedagogické oddělení se bouří

Dopad incidentu zasáhl daleko za hranice Humaitá a zapojil celou učitelskou komunitu na Colégio Pedro II, včetně nejen učitelů z jednotky, ale i dalších.

Pobouření vyvolané alarmující agresí podnítilo intenzivní rozhovory a debaty o opatřeních nezbytných k ochraně pedagogických pracovníků před případy násilí.

Kromě toho byly se studenty provedeny aktivity k řešení incidentu, ke kterému došlo na jednotce Humaitá. Sdělení vydané ministerstvem angličtiny zdůrazňuje důležitost přijetí důrazných opatření.

Colégio Pedro II, kde k útoku došlo. (Foto: Marcelo Theobald/Reprodukce)

Cílem fakulty je nejen domáhat se spravedlnosti v aktuální kauze, ale také předcházet budoucím podobným incidentům zajištěním bezpečného a respektujícího školního prostředí pro všechny zúčastněné.

Skupina učitelů, včetně obětavé vychovatelky Ana Pauly, která se už léta věnuje výuce, vyjádřila hluboký smutek nad násilím, ke kterému došlo.

S lítostí byli svědky agrese páchané studenty, kteří se nějakým způsobem cítili povzbuzeni nebo vyzváni ke spáchání takových činů.

Podle anglického oddělení to není poprvé, co učitel zažil situaci tohoto typu v rámci školy škola.

V Trezeme Digital chápeme důležitost efektivní komunikace. Víme, že na každém slovu záleží, a proto se snažíme dodávat obsah, který je relevantní, poutavý a přizpůsobený vašim potřebám.

Tovární renovace: 5 modelů aut, které budou ukončeny do roku 2023
Tovární renovace: 5 modelů aut, které budou ukončeny do roku 2023
on Jul 30, 2023
Pop the Popcorn: Nejlepší filmy ke shlédnutí na HBO Max
Pop the Popcorn: Nejlepší filmy ke shlédnutí na HBO Max
on Jul 30, 2023
Objeveny nové zdravotní přínosy zeleného čaje
Objeveny nové zdravotní přínosy zeleného čaje
on Jul 30, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025