PÁNSKÉ A ŽENSKÉ NOUN AKTIVITY

Aktivity s podstatnými jmény mužského a ženského pohlaví pomáhají dětem diverzifikovat ženský a mužský rod, pomáhá v procesu učení studentů s kvalitním materiálem vytvořeným pro použití ve výuce základní.

mužský

Když jim mohou předcházet články o nebo os.

Ženský

Když jim může předcházet a nebo jako články.

Existují také podstatná jména, která jsou jednotná v pohlaví.

Tyto činnosti mají následující cíle:

Rozvíjet dovednosti čtení a psaní;

Interpretovat navrhovaný text;

Číst a interpretovat příběh;

Vnímat a porovnávat účel textu;

Rozlišujte muže od ženy;

Znát pravidelnost psaní mužských a ženských jmen;

Klasifikovat a identifikovat podstatná jména podle pohlaví;

Rozvíjejte ve skupinách postoje interakce, spolupráce a výměny zkušeností.

Učitel, u této třídy začněte třídou organizovanou v kruhu konverzace, aby studenti si vyměňují zkušenosti a hádají se o tom, co vědí o pojmech mužský a mužský ženský. Vysvětlete jim, že rody mužského a ženského podstatného jména odkazují na gramatický koncept, který klasifikuje slova.

Učitel, v této třídě se vraťte k obsahu studovanému v předchozí aktivitě se studenty a zahrajte si s nimi hru mim.

Před zahájením hry napište na malá přání podstatná jména, která by studenti měli napodobovat. Například: opice, matka, kohout, ovce atd.

Poté rozdělte třídu na dva týmy a pokaždé se pokuste odhadnout, co jeden z vašich členů napodobuje. Pokud uspěje, boduje a hraje znovu, pokud ne, přihraje druhému týmu. Zatímco chlapík z nepřátelské skupiny napodobuje, druhý jim nastavuje čas na hádání.

Učiteli, je nesmírně důležité sledovat, zda se studenti účastní a provádějí navrhované činnosti, aby jim pomohli v procesu výuky a učení.

Je také důležité analyzovat individuální nebo skupinové úvahy studentů týkající se výsledku prováděných činností.

Cvičení