aktivita výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků ZŠ, asi Antonia. Přečteme si text, který nás seznamuje s touto knihou? Poté odpovězte na různé navrhované otázky!
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Sotva začal den, a byla tam ona, Antonia, třásla větvemi svým hlasitým hrdlem a vyzývala své hejno, aby vyskočilo z hnízd: „Probuď se, ptáčci. Přijďte zpívat a pískat."
Bylo to tak každé ráno. Animovaná Antonia tady a ta nevrlá parta tam. "Nech toho! Chceme spát!" Nikdo ten zpěv nevydržel, ale o ošklivé obličeje ani nestála.
Jednoho dne se však unavil a rozhodla se z lesa odejít. Tak se zrodil další vztah mezi přáteli. Touha zasáhla z obou stran. A Antonia přišla s geniálním plánem, jak zajistit, aby ji ve skutečnosti nic netrápilo, protože jejím osudem bylo být nějakým způsobem vždy nablízku.
Autor: Anke de Vries
Ilustrátor: Piet Grobler
Překlad: Camila Werner
K dispozici v:. (S adaptací).
Otázka 1 - Kdo napsal knihu Antonia?
( ) Piet Grobler.
( ) Anke de Vries.
( ) Camila Werner.
Otázka 2 - Číst pozpátku:
„Sotva začal den, a byla tam, Antonie, třásla větvemi svým hlasitým hrdlem a vyzývala své stádo, aby vyskočilo z hnízd […]“
Tento úryvek je:
( ) vyprávění.
( ) popis.
( ) hádka.
Otázka 3 – V pasáži „Antonia nadšená odtud, to je ta nevrlá parta.”, podtržený výraz znamená:
( ) součet.
( ) kontrast.
( ) střídání.
Otázka 4 – Podtrhněte slovo, které použil hlavní hrdina příběhu Antonia:
"Nikdo nezvládl ten zpěv, ale o ošklivé tváře se ani nezajímala."
Otázka 5 – V „Jednoho dne se však unavila a rozhodla se opustit les.“ text prozrazuje:
( ) začátek příběhu.
( ) vyvrcholení příběhu.
( ) výsledek příběhu.
Otázka 6 – V segmentu „Bylo takhle že se mezi přáteli zrodil další vztah.”, zvýrazněné slovo označuje okolnost:
( ) místo.
( ) režimu.
( ) čas.
Otázka 7 – Na které dvě strany ve frázi „Touha zasáhla obě strany.“ se text vztahuje?
Otázka 8 – V části „A Antonia přišla s geniálním plánem […]“ je sloveso příkladem:
( ) neformálního jazyka.
( ) regionálního jazyka.
( ) vědeckého jazyka.
Otázka 9 – Antonia se podle textu chtěla „ujistit, že ji ve skutečnosti nic netrápí“. Proč věřila, že své přátele neobtěžuje?
Otázka 10 – V uvozovkách je v textu uvedeno:
( ) citace.
( ) názory.
( ) opravy.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudovala literaturu a specializovala se na distanční vzdělávání.
