aktivita výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků základních škol, zhruba o kapku. Snil jsem o tom, jak se jednoho dne po překonání proudu a dosažení vod změní v moře. Přečteme si tento reflexivní příběh? Pak nezapomeňte odpovědět na různé navrhované otázky!
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
V říčním prameni došlo k poklesu.
Byla to jednoduchá kapka, nic víc než to.
Ale ve své bezvýznamnosti měl utopii, sen.
Snil jsem o tom, že se jednoho dne po překonání proudu a dosažení vod stanu mořem.
Proč, jaká předsevzetí! Kapka, prostá kapka, chtějící se stát mořem…
Věděla, že je to těžké, ale ne nemožné.
A držel se toho vlákna naděje, sledoval jeho přirozený tok řeky a vždy myslel na den, kdy najde oceán.
Objevily se výzvy: kameny, vypařování, větve a další překážky, ale nikdy se nevzdala.
Další kapky, které s ní odešly, nedosáhly konce, zůstaly po cestě.
Ona však možná díky své vytrvalosti, kvůli víře, kterou tak či onak měla, věděla, že jednoho dne se tam dostane; a opravdu to dorazilo.
Překonal všechny překážky, doplul do vod a nakonec uskutečnil svůj velký sen.
Dnes je ta kapka, ta malá kapka, moře.
Díky své vytrvalosti dosáhl toho, co bylo považováno za utopii, nezměrné nároky.
Nevadí, dnes je tou kapkou moře.
K dispozici v:. (S řezáním a přizpůsobením).
Otázka 1 - Co je záměrem výše uvedeného textu?
( ) přimět lidi přemýšlet.
( ) učinit upozornění.
( ) udělat kritiku.
Otázka 2 - V "Ale ve své bezvýznamnosti měl utopii, sen.", text odkazuje:
Otázka 3 – V segmentu „Snil jsem o jednom dni, po překonání proudu to je dostat se do vod, stát se mořem.”, zvýrazněný výraz označuje:
( ) součet.
( ) opozice.
( ) střídání.
Otázka 4 – Číst pozpátku:
„A držel se toho vlákna naděje a následoval svůj přirozený tok řeky […]“
Jaký paprsek naděje?
Otázka 5 – Fragment „[...] vždy přemýšlím o dni, kdy najdu oceán.“:
( ) vypráví.
( ) popsat.
( ) argumentuje.
Otázka 6 – V pasáži „Dnes je ta kapka, ta malinká kapka moře“, text odhaluje:
( ) začátek příběhu.
( ) vyvrcholení příběhu.
( ) výsledek příběhu.
Otázka 7 – Hodinky:
“Díky Jeho vytrvalost dosáhla toho, co bylo považováno za utopii, nezměrné předpětí.“
Podtržený výraz:
( ) uvádí příčinu.
( ) oznamuje podmínku.
( ) vyvolá následek.
Otázka 8 – Identifikujte úryvek, který obsahuje komentář k určité skutečnosti:
( ) „No, jaká předsevzetí! Kapka, prostá kapka, toužící stát se mořem…“
( ) „Objevily se výzvy: kameny, vypařování, větve, mimo jiné překážky […]“
( ) "Další kapky, které s ní zůstaly, nedosáhly konce, zůstaly na cestě."
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudovala literaturu a specializovala se na distanční vzdělávání.
