Geografická aktivita: Asijští tygři

Geografická aktivita zaměřená na studenty devátého ročníku základní školy s rozvinutými otázkami o asijských tygrech.

Tuto geografickou úlohu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto geografické cvičení z:

• Slovo: Zeměpisná aktivita: Asijští tygři - 9. ročník - Upravitelná šablona
• PDF: Zeměpisná aktivita: Asijští tygři - 9. ročník - Tisk
• Šablona: Geografická aktivita: Asijští tygři - 9. ročník - s odpověďmi
• Obraz: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Asijské tygři

1) Singapur, Hongkong, Tchaj-wan a Jižní Korea se kvůli rychlému rozvoji nazývají asijskými tygry:
a) průmyslové a sociální
b) průmyslové a ekonomické
c) ekonomické a sociální
d) technologické a průmyslové

2) Vnitrostátní průmysl byl chráněn vysokými daněmi z dovážených výrobků a prováděním strategií pro:
a) zvýšit spotřebu
b) politická podpora
c) přilákat zahraniční investice
d) hospodářský růst

3) Od 90. let 20. století se ke skupině připojily Indonésie, Malajsie, Filipíny, Thajsko a Vietnam, které představovaly výzvy:

a) Asijští tygři poloostrova
b) Noví asijští tygři
c) Asijští tygři druhé generace
d) Druhé asijské tygry

4) Politika vývozních pobídek a levná a kvalifikovaná pracovní síla byly důležitými lákadly pro nadnárodní společnosti, aby se usadily v asijských tygrech, zejména:
a) čínština
b) japonština
c) thajština
d) Korejci

5) Tyto země rovněž přijaly ekonomický model, který je založen na snižování výrobních nákladů s intenzivním využíváním pracovní síly a lepší distribuci příjmů s cílem:
a) zvýšit produkci
b) lépe kvalifikovaná pracovní síla
c) zvýšit spotřebitelský trh
d) záloha v dovozu

Za Camila Farias.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

nahlásit tento inzerát