Aktivita v portugalském jazyce o zájmenné umístění pro studenty středních škol. O formálním použití zájmena samozřejmě existují koncepční otázky. Existuje však otázky co může sloužit pracovat na aspektech souvisejících s jazyková variace a vztah mezi řečí a psaním. Je možné použít mezoklis v řeči a ještě více pro teenagera? Je v pořádku někomu říct „Pošlete mi WhatsApp?“ nebo „Správně mi pošlete WhatsApp“? Jděte tam a podívejte se na otázky a pochopíte! Skvělá práce, učiteli! 🙂 🙂 🙂
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto cvičení v portugalštině na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
1. Označte alternativu, ve které se šikmé zájmeno objevuje v enklitické poloze.
a) Obejme mě u předních dveří.
b) Vezmu vám novou botu.
c) Při psaní nikdo nepíše tak dobře.
d) Budu jim pomáhat, dá-li Bůh.
e) Všichni mi děkují za tipy.
2. "Řekni mi, s kým jsi, a já ti řeknu, kdo jsi," podle gramatiky a pronominálního umístění zvýrazněné složené období:
a) je správný a nemusí podstoupit změny ve vztahu k pronominálnímu umístění.
b) je pouze se správným počátečním šikmým zájmem.
c) měl by s vámi zacházet s partnerem, aby byla zpráva správnější.
d) by měl začínat enclisis v obou kapitolách.
e) mělo by začínat enclisis v první větě a mezoclisis ve druhé větě.
3. Pokud má zpráva „Řekni mi, s kým jsi a já ti řeknu, kdo jsi“ gramatickou chybu, jaká je nejlepší alternativa, jak to zachovat, nebo chybu ospravedlnit?
a) Věta je dokonalá, nechte ji psanou tak, jak je.
b) Mělo by se přepsat: „Řekni mi, s kým jsi, a já ti řeknu, kdo jsi.
c) Mělo by se přepsat takto: „Řekni mi, s kým jsi, a já ti řeknu, kdo jsi.
d) Mělo by se přepsat: „Řekni mi, s kým jsi, a já ti řeknu, kdo jsi.
e) Mělo by se přepsat: „Řekni mi, s kým jsi, a řekneš mu, kdo jsi.
4. Když někdo velmi zamilovaný říká: amo I love you, my love!, můžeme říci, že:
a) Použijte enclisis nesprávně.
b) Měli byste použít mesoclisis vedle přítomného časového slovesa.
c) Použil proclisis správně na začátku věty.
d) Neměli byste používat proclisis, protože neexistuje atraktivní slovo.
e) Měl jsem říci: ─ má lásko! Miluji tě!
5. Přečtěte si báseň „Pronominals“ od Oswalda de Andrade.
Pronominals
dej mi cigaretu
říká gramatika
od učitele a studenta
A od známého mulata
Ale dobrá černá a dobrá bílá
brazilského národa
říkají každý den
nech to soudruhu
Dej mi cigaretu
Z četby básně je jasně patrný odkaz na předmět zájmenného umístění, kterými se zabývají normativní gramatiky. Je zřejmé, že autor dělá:
a) kritika standardizace používání jazyka.
b) výhrada týkající se používání cigaret.
c) kompliment Brazilcům, kteří se dobře vyjadřují.
d) radí všem, aby používali gramatická pravidla.
e) kritika jazykových i rasových předsudků.
6. Byl jsem jednou v restauraci, když jsem vedle mě zaslechl teenagera, kterému nebylo patnáct let, když objednával:
─ Přines mi prosím neperlivou vodu.
─ Správně, přinesu to. Řekl číšník.
─ Počkám na vás tady, děkuji.
Z projevu dospívající dívky můžeme usoudit, že:
a) použitý slang k objednání nápoje.
b) byl při objednávání objektivní a drsný.
c) používal neobvyklý jazyk v řeči.
d) omezil se na používání výrazů specifických pro jeho věk.
e) obvykle komunikuje neformálním jazykem.
7. Zkontrolujte alternativy:
Já - Včera jsem nevstával brzy.
II - Včera jsem vstal brzy.
III - Včera jsem vstával brzy.
Pokud jde o zájmenné umístění, které z nich jsou nesprávné:
a) I, II a III
b) I a III
c) III
d) II
e) II a III
8. Zkontrolujte alternativu, kde je použití šikmého zájmena volitelné:
a) Dnes zveřejněné tipy mi pomohly.
b) Kdo vám pomohl?
c) Když mi volali, bylo příliš pozdě.
d) Dívky na sebe hleděly něžně.
e) Pamatuji si všechno.
9. „Pošlete mi WhatsApp?“, Fráze představuje časté používání pronominálního umístění v řeči s názvem:
a) Proclisis.
b) Enclisis.
c) Mesoclisis.
d) Neologismus.
e) Pleonasmus.
10. Zkontrolujte alternativu, kde použití šikmého zájmena není v souladu s gramatickou normou:
a) Tipy nám pomáhají.
b) Tipy nám pomáhají.
c) Tipy nám pomohly.
d) Tipy nám pomohly.
e) Tipy nám pomohly.
DOBRÁ PRÁCE!
Za André Tarragô Martins - učitel portugalského jazyka na střední a základní škole a magisterský titul v oboru dopisy v oblasti Jazykové, interakční a výukové procesy. Kromě toho je hudebníkem a novinářem. Pracuje na předuniverzitních přijímacích zkouškách, předběžných soutěžích, soukromých lekcích, přípravě soutěžních testů a je tvůrcem obsahu pro portál www.acessaber.com.br
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
