Výklad textu: Dětský „chuc-chuc“

Činnost tlumočení textu zaměřená na studenty 4. ročníku základní školy s rozvinutými otázkami k textu: „chuc-chuc“ Bebé.

Tato aktivita s porozuměním čtení je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto portugalské cvičení na:

• Slovo: Výklad textu: Dětský „chuc-chuc“ - 4. ročník - Upravitelná šablona
• PDF: Výklad textu: Dětský „chuc-chuc“ - 4. ročník - Tisknout
• Šablona: Výklad textu: Dětský „chuc-chuc“ - 4. ročník - s odpovědí
• Obraz: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Dětský „chuc-chuc“

Baby Sheep se dívá na ilustrovanou knihu o vlaku plném hraček.
- Chuc-chuc! - On říká.
Takže máte nápad.
- Chuc-chuc! - Říká znovu. A pusťte se do práce. - Humph! Humph! - Baby obláčky, uvedení kuchyňské židle do řady.
- Chuc-chuc! Chuc-chuc! - On říká.
Potom vběhne do ložnice, popadne panenku Babi a běží zpět do kuchyně.
- Panenka! Chuc-chuc! - zvolal, když položil panenku na druhé křeslo.
Dítě vběhne do ložnice, aby jí přineslo plyšáka

- Malý medvěd! Chuc-chuc! - Směje se a dává medvídka na další židli.
Běží zpět do ložnice, aby si vzal vycpanou opici.
- Opice! Chuc-chuc! - zvolal a položil malou opici na poslední židli. Toto je poslední auto.
Dítě vlezlo do první židle, lokomotivy. Je to provozovatel vlaku!
- Peeeeee! Wooooo! Chuc-chuc! - volá.
Máma nakoukne.
- Páni, zlato! - volá. - Váš vlak je včas!

Dotazy

1) Jaký je název textu?
A.

2) Co dělá Baby Sheep?
A.

3) Dítě má nápad! Co dělá?
A.

4) Dítě běží do místnosti, aby jí přineslo medvídka. Co dělá s plyšovým medvědem?
A.

5) Běží zpět do místnosti, aby si vzal vycpanou opici, a položil malou opici na poslední židli. Do kterého kočárku dala Baby opičku?
A.

6) Jehněčí stoupá na první židli, lokomotivu. Kdo je v tom vlaku?
A.

7) Maminka dítěte nahlédne, co na něj řekne?
A.

Za Helia Higa.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.