Aktivita z historie zaměřená na studenty sedmého ročníku základní školy s rozvinutými otázkami o předkoloniální Brazílii.
Tento příběhový úkol si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravený k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.
Stáhněte si toto cvičení historie z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
1) Analyzujte tvrzení o domorodých obyvatelech nalezená v Brazílii Portugalci v roce 1500.
Měli malý technologický vývoj a také výroba přebytku byla velmi malá.
Některé kmeny byly kočovné a vytvářely společenství, v nichž vládla rovnost mezi jednotlivci.
() Držitelé kultury a života odlišného od portugalského, se rozšířili po celém pobřeží a vnitrozemí Brazílie.
() Muži a ženy se na podpoře kmene podíleli rovnoměrně na lovu a rybaření.
2) Během takzvaného předkolonizačního období byla portugalská okupace, základní ekonomická činnost a práce v ní charakterizovaná, respektive
a) Továrny, těžba pau-brasilu a domácí práce.
b) Dědičné kapitánství, pěstování cukrové třtiny a indické otroctví
c) Továrny, průzkum pau-brasilu a otrocké práce
d) Dědičné kapitánství, vykořisťování pau-brasilu a domorodá práce pod vedením jezuitů.
e) Továrny, pěstování cukrové třtiny a uklidnění domorodých obyvatel.
3) Během koloniálního období byla výuka ovlivněna náboženskou kulturou kolonizátoru. O prvních pedagogech v této fázi je správné říci, že:
() Podařilo se jim oddělit evangelizaci od luso-brazilského kolonizačního procesu.
() Zůstal zapomenutý nebo lhostejný ke zneužívání praktikovaným otrokářskými mistry.
Uvízli v evropských etnocentrických myšlenkách a ignorovali domorodé jazyky.
() Měli v úmyslu šířit víru a formovat nové poddané, kteří se báli Boha a byli poslušní králi.
Cílem bylo propagovat katolickou církev a zachovat původní kulturu nedotčenou.
4) Vložení Brazílie do rámce merkantilistického koloniálního systému bylo charakterizováno (a):
() Existence organizované produkce, která v prvních třiceti letech „objevu“ umožnila okamžitou komercializaci pau-brasil.
() Organizace produkčního systému, který upřednostňuje produkci zemědělských vývozních produktů, těžební činnosti a spotřebu evropských předmětů.
() Založení cukrovarnické společnosti, jejíž rozhodující prvky její struktury - velké statky, monokultura a otrocká práce - bránily Portugalcům v dosažení velké ziskovosti.
() Okupace amazonského regionu díky těžbě a sběru „drog ze sertão“, což je činnost, která se v zásadě spoléhá na domácí práci.
() Zákaz pěstování tabáku a bavlny na základě podpisu Methuenova díla, aby se zabránilo hospodářské soutěži s produkcí anglických kolonií.
5) Do roku 1530 nehrála Brazílie v plánech týkajících se portugalské koloniální politiky žádnou důležitou roli. S ohledem na toto prohlášení uveďte, jaké by byly hlavní faktory, které vedly portugalskou metropoli ve 30. letech 16. století k vypracování plánů kolonizace Brazílie.
a) Potřeba vytvořit spotřebitelský trh pro portugalské výrobky a najít drahý kov pro ražení.
b) Hospodářská krize na východě kvůli konci pepřového monopolu a strachu z francouzských koloniálních projektů.
c) Lutheranská reformace a následné náboženské války, které se odehrály v Portugalsku a které vyvolaly potřebu najít ekonomická povolání protestantů.
d) Existence velkého množství kapitálu dostupného pro kolonizaci nových oblastí v důsledku půjček, které poskytli novokřesťané portugalské koruně.
e) Nutnost expanze katolické církve do Nového světa, aby se zabránilo šíření protestantské „hereze“.
Za Camila Farias.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
