Portugalská aktivita, vhodná pro žáky šestého ročníku základní školy, se zaměřuje na přídavná jména. Pojďme analyzovat slova, která charakterizují bytosti? Za tímto účelem odpovězte na otázky založené na textu. Kufr nebo tlama? Víte, co má mravenečník? Zjistěte si to!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Mravenečník má ve skutečnosti velmi dlouhý čenich, který mu umožňuje lovit mnoho mravenců a termitů - kolem 30 000 denně! Svým bystrým čichem zahlédne mraveniště a kopy termitů a kořist zachytí svým velkým lepkavým jazykem. Hmyz se snadno drží a on je spolkne bez žvýkání, protože je bezzubý!
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 284. K dispozici v: .
Otázka 1 - Ve výňatku „[…] velmi dlouhý čenich […]“ byl termín „dobře“ použit pro:
() definovat význam přídavného jména „long“.
() zesilují význam adjektiva „dlouhý“.
() doplňují význam přídavného jména „long“.
Otázka 2 - V segmentu „Najde mraveniště a termitiště s čichem přesný […] ”, Zvýrazněné přídavné jméno by mohlo být nahrazeno:
() „Firma“.
() „těžký“.
() „Ostré“.
Otázka 3 - Podtrhněte adjektiva přítomná v této části textu:
"[...] zachycuje kořist svým velkým lepkavým jazykem."
Otázka 4 - Výše podtržená adjektiva charakterizují:
() mravenečník.
() kly mravenečníka.
() jazyk mravenečníka.
Otázka 5 - V „[…] protože je bezzubý!“ Adjektivum „bezzubý“ označuje:
() stav mravenečníka.
() Mravenecký způsob bytí.
() charakteristika mravenečníka.
Otázka 6 - Výše analyzovaná adjektiva tvoří text, jehož cílem je:
() něco vysvětlete.
() nahlásit skutečnost.
() vyjádřit názor.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát