Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Film "Všemohoucí šéf"

Interpretační činnost zaměřená na studenty pátého nebo šestého ročníku základní školy s otázkami k filmu „O Poderoso Chefinho“.

Tato aktivita v portugalštině je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v zodpovězené aktivitě.

Stáhněte si toto portugalské cvičení na:

  • Slovo: Interpretace textu: Film „O Poderoso Chefinho“ - 5. nebo 6. ročník - Upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Film „The Powerful Chef“ - 5. nebo 6. ročník - připraven k tisku
  • Šablona: Interpretace textu: Film „O Poderoso Chefinho“ - 5. nebo 6. ročník - s odpovědí

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Všemohoucí šéf

Synopse: Film vypráví příběh Timothy Leslie Templeton (Tim), sedmiletého chlapce, který má velmi plodnou představivost a má veškerou náklonnost svých rodičů. Ale v chlapcově životě se věci začínají měnit s příchodem jeho malého bratra, dítěte, které mluví, nosí oblek a kravatu a má velmi záhadný kufr.

Po zhlédnutí filmu „O Poderoso Chefinho“ odpovězte na otázky od 01 do 13

01) Jak se měli Timovi rodiče, než dorazilo dítě?

a) měli plné ruce práce a neměli čas starat se o Tima.

b) hodně pracovali, ale měli čas starat se o Tima. A byli k němu velmi milí a ohleduplní.

O2) Jaký byl život chlapce Tima, než dorazilo dítě?

a) pro něj byl život skvělý, dokonalý.

b) život pro něj nebyl dokonalý, protože mu chyběl malý bratr.

03) Jak se dítě dostalo do domu chlapce Tima?

a) v tašce a byl přivezen čápem.

b) přijel taxíkem.

04) Protože pro Tima bylo dítě hlavou domu?

A:

05) Co se stane s Timothym poté, co v telefonu uslyší „Mighty Boss“?

a) Všemohoucí šéf se maskuje a je roztomilý jako normální dítě.

b) Všemohoucí šéf ukazuje Timoteovi, že pro něj v domě a životě jeho rodičů není místo.

06) Všemohoucí šéf pořádá setkání s dalšími dětmi (svým týmem) a Timothy toto setkání zaznamenává, aby ukázal svým rodičům pravdu, co se stane po této scéně? Vysvětlit.

A:

07) Všemohoucí kuchař hledá Timothyho, aby promluvil, a říká, že je:

a) na špionážní misi, jejímž úkolem je zjistit, co je nové štěně.

b) na tajnou misi, která má zachránit psy z rukou darebáka.

08) Poté, co Všemohoucí šéf požádá Timothyho o příměří a dosáhnou dohody, oba si dají dudlík do úst, co se stane po této scéně?

a) oba jdou do Baby Corp, pro kterou pracuje společnost O Poderoso Chefinho.

b) oba se zastaví v turistické agentuře Baby Corp, kde Tim pracuje.

09) Kdo je Francis?

a) je mocný muž, který bojuje proti zabíjení psů.

b) je jednatelem Baby Corp, který jednoho dne zjistil, že stárne, protože vzorec již nefungoval, takže byl propuštěn. Poslali ho k rodině, aby se pomstil.

c) je výkonný ředitel Baby Corp ve výslužbě.

d) je federální agent a chce se pomstít agentům Baby Corp.

10) Co se stane s dětmi, které vyrostou v Baby Corp?

A:

11) Podle Všemohoucího šéfa představuje následující tabulka:

A:

12) Proč se podle O Poderoso Bozinho zvyšuje i podíl štěňat?

A:

13) Nastavte (V) na true a (F) na false:

a) () Francis se pomstí Baby Corp tím, že vychová štěňata, která nikdy nerostou.

b) () Chybějící ingrediencí pro Františka, aby dokončil svůj vynález, byla dětská láhev Poderoso Bosinho.

c) () Timothy zachrání své rodiče pomocí Všemohoucího šéfa, ale nemůže zachránit svého bratra.

d) () Timothymu chybí dítě a pošle mu dopis s tím, že pokud nemá dost lásky pro oba, nabízí veškerou svou lásku svému bratrovi.

14) Líbil se vám film? Jaké ponaučení si z tohoto příběhu můžeme vzít? Vysvětlit.

A:

Rosiane Fernandes Silva - absolvoval v dopisech

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
5. rok5. nebo 6. rok6. roktlumočení textu 5. nebo 6. ročníkAktivita v portugalském jazyce 5. nebo 6. ročníkPortugalská aktivita 5. nebo 6. rokcvičení pro výklad textu 5. nebo 6. ročníkCvičení portugalského jazyka 5. nebo 6. ročníkprocvičování portugalštiny v 5. nebo 6. ročníkuInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskufilmová interpretace mocný malý šéf
Geografická aktivita: americký kontinent
Geografická aktivita: americký kontinent
on Jul 22, 2021
André Martins, autor v Accessu
André Martins, autor v Accessu
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Syntaxe (přímý předmět nebo predikát předmětu)
Aktivita v portugalštině: Syntaxe (přímý předmět nebo predikát předmětu)
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025