Portugalská aktivita vhodná pro studenty devátého ročníku základní školy zkoumá slovesa v přítomném čase. Pojďme analyzovat přítomná časovaná slovesa, která tvoří text princ a žebrák, napsal Mark Twain? Odpovězte tedy na různé otázky navržené níže!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Tom Canty a Edward Tudor jsou stejného věku. Jsou úplně stejné. Existuje jen jeden malý rozdíl - Edward je korunním princem anglického trůnu a Tom je žebrák, dítě ve vlhkém činžáku v Londýně ze šestnáctého století. „Jednoho dne osud __________ a oba _______ žít na chvíli život toho druhého.“ Mění oblečení a role. Tom je vzat uprostřed pompéznosti a luxusu soudu, zatímco Edward se s hrůzou setkává s vyděděnými, špínou a hlubinami sociální nerovnosti. Na základě klasického tématu měnících se identit, Mark Twain (1835-1910) - možná největší účetní v Americké příběhy 19. století - mistrovsky reflektuje na lidský zvyk soudit lidi podle vzhled. A zároveň vytváří bajku o pokrytectví a nespravedlnosti i zábavnou komedii které od jejich vydání v roce 1882 přinesly slzy a smích po sobě jdoucím generacím čtenářů.
K dispozici v: .
Otázka 1 - V „Jsou úplně stejní.“, Na koho odkazuje přítomný čas?
A.
Otázka 2 - V části „Existuje jen malý rozdíl […]“ je předmětem přítomného času:
() skrytý.
() neexistuje.
() neurčeno.
Otázka 3 - Přečíst tento textový fragment:
"[...] Edward je korunní princ anglického trůnu a Tom je žebrák [...]"
V tomto fragmentu textu plní sloveso v přítomném čase syntaktickou funkci:
() spojující sloveso.
( ) nepřechodné sloveso.
() přímé přechodné sloveso.
Otázka 4 - V období „Jeden den osud __________ a oba _______ žít na chvíli život toho druhého.“ Musí být mezery vyplněny slovesy v přítomném čase:
() zasáhne a má.
() zasáhne a má.
() zasáhne a má.
Otázka 5 - V segmentu „Tom je vzat uprostřed okázalosti a přepychu soudu […]“ byla použita fráze formovaná slovesem v přítomném čase:
() aktivním hlasem.
() pasivním hlasem.
() reflexivním hlasem.
Otázka 6 - V části „Z klasického tématu výměna, nahrazení identit […] ”, podtržený výraz je:
( ) přídavné jméno.
( ) podstatné jméno.
() přítomný čas sloveso.
Otázka 7 - V „[...] odráží mistrně o lidském zvyku […] ”, zvýrazněný výňatek upravuje význam slovesa v přítomném čase„ odráží “, což naznačuje:
() místo.
().
( ) čas.
Otázka 8 - V modlitbě „A vykonává současně […]“ sloveso v přítomném čase vyjadřuje:
() akce Toma.
() akce Edwarda.
() akce Marka Twaina.
Otázka 9 - Analyzovaná slovesa v přítomném čase jsou:
() v orientačním režimu.
() v konjunktivním režimu.
() v imperativním režimu.
Otázka 10 - Určete účel použití sloves v přítomném čase v textu:
() poukazují na fakta, která se dějí.
() přiblíží čtenáři příběh vyprávěný v knize „Princ a žebrák“.
() označte důležitost příběhu vyprávěného v knize „Princ a žebrák“.
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát