Činnost interpretace textu, zaměřený na studenty sedmého ročníku, o návštěvě. Na stole, v redakci, jsem ho našel v horkém letním odpoledni. Koho vypravěč textu našel, hm? Zajímá vás to? Pečlivě si tedy přečtěte text „Visita“, který napsala Ferreira Gullar! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Na stole, v redakci, jsem ho našel v horkém letním odpoledni. Je to hmyz, který vypadá jako letadlo se čtyřmi průsvitnými křídly a rád létá přes rybníky, potoky a kaluže.
Je to zvíře z lesa a ne z města. Ale co jsem tam dělal, na mém stole, v srdci metropole? Vypadalo to mrtvé, ale všiml jsem si, že nervózně pohybuje svými podivnými, drobnými čelistmi. Umíral jsem žízní, možná bych ho mohl zachránit. Vzal jsem ho za křídla a vzal do koupelny. Když jsem ho usadil do rohu umyvadla, namočil jsem si ruku a nechal vodu kapat přes jeho hlavu a křídla. Zůstal v klidu. Jo, už to není možné, pomyslel jsem si. Ale pak se celý zachvěl a pohnul mokrými ústy. Celá voda došla, bylo nutné najít způsob, jak ji udržet na dosah, aniž by se však utopila. Druhé umyvadlo možná tímto způsobem více. Přenesl jsem ho tam, ubytoval ho a vrátil se do redakce.
Ale vzpomínka nabrala další směr. Po návratu domů naše skupina chlapců nazvala tuto malou létající opici a bylo pro nás zábavné je lovit, svázat provázkem a nechat je létat nad našimi hlavami. Také si vzpomněl na přehradu na farmě, kde se objevili ve formaci letky a přistáli v temné vodě. Ale co sakra dělala tato létající opice na Avenida Rio Branco? Přiletěl sem z Coroaté, jen aby mě našel? Byl to podivný vzkaz od přírody pro tohoto dezertéra?
Vrátil jsem se na toaletu a včas, abych zabránil tomu, aby ho služebník zabil. „Nedělej to chudákovi!“ "Ubohé nic, toto zvíře musí způsobit nemoc!".
Vzal jsem to z mužovy ruky a vložil zpět do umyvadla. Muž byl vyděšený a odešel, protože nevěděl, jaké vazby náklonnosti a historie mě spojily s touto podivnou bytostí. Opravil jsem ho, dal mu vodu a vrátil se do práce. Ale nutilo počasí, zprávy, zprávy, telefonáty, šel jsem domů, aniž bych si ho pamatoval.
GULLAR, Ferreira. "Chlapec a duha a další kroniky". Užijte si čtení, 31. São Paulo: Attica, 2001. P. 88-8.
Otázka 1 - Výše uvedený text je:
( ) Příběh.
() kronika.
( ) zpráva.
Otázka 2 - V segmentu „[…] rád létá přes přehrady, potoky a kaluže.“, Vypravěč vysvětluje:
() zvyk hmyzu.
() názor na hmyz.
() hypotéza o hmyzu.
Otázka 3 - V části „Vypadalo to mrtvé, ale všiml jsem si, že se to pohnulo nervózně podivné a drobné čelisti. “, zvýrazněné slovo vyjadřuje okolnost:
() místo.
().
() intenzita.
Otázka 4 - Níže podtrhněte výraz, který stanoví časový vztah mezi fakty:
"Poté, co jsem ho usadil do rohu umyvadla, namočil jsem si ruku a nechal kapat vodu [...]"
Otázka 5 - Vypravěč se vrací do svého dětství v úryvku:
() „Vzal jsem ho za křídla a vzal do koupelny.“
() „Zpátky domů, naše skupina chlapců nazvala tuto malou opici […]“
() „Ale čas byl naléhavý, texty, zprávy, telefonáty, šel jsem domů, aniž bych si ho pamatoval.“
Otázka 6 - V části „Přenos-Ó tam jsem se ubytoval-Ó a vrátil jsem se do redakce. “, podmínky podtrhovaly:
() byly použity k obnovení.
() byly použity k charakterizaci.
() byly použity k doplnění.
Otázka 7 - V pasáži „[…], kde se objevili ve formaci letky a přistáli v temné vodě.“, Slovo „kde“ ukazuje na místo. Zaškrtněte to:
() „Přehrada na farmě“.
() „Avenida Rio Branco“.
() „Coroatá“.
Otázka 8 - Zjistěte, že podle vypravěče ho přiměl jít domů a zapomenout na zvíře:
() „Vzal jsem to z mužovy ruky a vložil zpět do umyvadla.“
() „Opravil jsem ho, dal jsem mu vodu a vrátil se do práce.“
() „[…] Čas byl naléhavý, zprávy, zprávy, telefonní hovory […]“.
Za Denyse Lage FoNaseca Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát