NÁPADY AKTIVITY O FINANČNÍ MATEMATICE

Finanční matematika je ve školách zásadní. Některé děti tento typ předmětů ve škole stále nemají, ale učitelé musí začít učit, co mohou o financích, je důležité, aby vyrostli již pod kontrolou své vlastní hotovost. Když přemýšlíme o tom, jak je to důležité, vybrali jsme některé aktivity z finanční matematiky. Užijte si každý níže uvedený tip!

1) Škola, kde Julia a Isabela studují, uspořádala veletrh použitých knih. Každý student byl zodpovědný za darování tří knih a získané peníze byly věnovány společnosti na ochranu zvířat.

V následující tabulce si všimněte témat a množství knih. Ceny se liší podle kódu.

A) Daniel a jeho matka koupili dvě knihy, jednu s kódem B a druhou s kódem F. Za nákup zaplatili bankovkou 50,00 R $. Zbývají nějaké peníze? Pokud zůstanou, o kolik se změna změnila?

A:

B) Kdyby si Daniel a jeho matka koupili další knihu s kódem F, co by se stalo?

a) () Zaplatit účet by bylo 16,75 BRL.

b) () Změny by byly 33,25 $.

c) () Stále by bylo na změně 16,75 $.

d) () Nebylo by možné koupit další knihu.

C) Marquinhos koupil knihu s kódem F a další s kódem E. Kolik utratil?

A:

D) Maria Clara měla 19,75 $. Kolik knih si mohla koupit? Uveďte kódy knih, které zakoupila.

A:

E) Raquel šel na veletrh s R $ 15,00, koupil knihy a přesto dostal změnu R $ 1,20? Kolik knih si koupila? Uveďte kódy knih, které zakoupila.

A:

F) Peterson koupil knihy s kódy A, B, C, D, E, F, kolik celkem utratil?

A:

G) Kdybyste šli na veletrh s 50,00 R, kolik knih byste si mohli koupit? Zadejte kódy. Zůstala nějaká změna? Jak moc?

A: