Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Kytara

Interpretační činnost zaměřená na studenty 3. nebo 4. ročníku základní školy s četbou a interpretací textů o kytarovém hudebním nástroji.

Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto portugalské cvičení na:

  • Slovo: Interpretace textu: Kytara - 3. nebo 4. ročník - Upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Kytara - 3. nebo 4. ročník - Tisk
  • Šablona: Interpretace textu: Kytara - 3. nebo 4. ročník - S odpovědí

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Kytara

Jak vznikla kytara?

Nejpravděpodobnější je, že kytara pochází z arabského nástroje zvaného loutna, který se používá od roku 2000 před naším letopočtem. Loutnu by muslimové odnesli na Pyrenejský poloostrov (v současnosti Španělsko a Portugalsko), kde se stala předmětem šlechty. Kolem 12. století se ve Španělsku objevil nástroj se třemi páry strun a tvarem osmičky. Produkoval hladký zvuk a brzy se stal úspěšným v Evropě. Později si Portugalci uvědomili, že španělská kytara je podobná nástroji, kterému říkali viola, ale trochu většímu. Proto tomu říkali kytara.

Akustická kytara má na rozdíl od elektrické kytary zvuk zesílený reproduktorem. Proto je známý jako akustický nástroj (…)

Když hrajeme na kytarové struny, vibrují a vytvářejí zvukové vlny. Tato vibrace se přenáší do vzduchu. Vibrace se ale přenáší také z strun do reproduktoru. Tímto způsobem pokaždé, když struny vibrují, bude vibrovat také reproduktor. Vzhledem k tomu, že oblast, kterou zabírá bubínek, je mnohem větší než oblast, kterou zabírají struny, bubínek pohybuje větším množstvím vzduchu a zesiluje produkovaný zvuk. Tam se vlny přenášené přímo z strun do vzduchu spojují s vlnami, které vycházely z reproduktoru do vzduchu. Tehdy uslyšíme ten zvuk. (…)

http://recreio.uol.com.br/noticias/curiosidades/como-o-violao-produz-o-seu-som-instrumento. Upraveno. Přístup: 23. ledna 2018.

Dotazy 

1) Jak podle textu vznikla kytara?

A.

2) Vysvětlete, co je to loutna?

A.

3) Vysvětlete, kdo pojmenoval kytarový hudební nástroj a proč?

A.

4) Proč je kytara známá jako akustický nástroj?

A.

5) Co se stane, když hrajeme na strunách kytary?

A.

6) Vysvětlete, jak zvuk produkuje kytara?

A.

7) Znáte jiné hudební nástroje, jaké?

A.

8) Nakreslete hudební nástroj, který se vám nejvíce líbí, poté ho ukažte spolužákům a vysvětlete, proč se vám tento nástroj líbí. Rozmar!

Rosiane Fernandes Silva - vystudovala literaturu a pedagogiku a postgraduální studium speciální pedagogiky

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
3. ročník4. roktlumočení textu 3. nebo 4. ročníkAktivita v portugalském jazyce 3. nebo 4. ročníkPortugalská aktivita 3. nebo 4. rokcvičení pro výklad textu 3. nebo 4. ročníkCvičení portugalského jazyka 3. nebo 4. ročníkPortugalské cvičení 3. nebo 4. ročníkinterpretace textu 3. nebo 4. ročníkvýklad textu s odpovědíinterpretace textu k tisku
Den národní knihy se slaví 29. října a nejedná se o státní svátek.
Den národní knihy se slaví 29. října a nejedná se o státní svátek.
on Jul 22, 2021
Činnosti se samohláskami pro počáteční gramotnost
Činnosti se samohláskami pro počáteční gramotnost
on Jul 22, 2021
Čtrnáct nebo čtrnáct? jaký je rozdíl a kdy použít
Čtrnáct nebo čtrnáct? jaký je rozdíl a kdy použít
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025