V tomto příspěvku jsme shromáždili několik modelů, návrhů a tipů pro vaše Projekt životního prostředí 2019 indikováno pro předškolní vzdělávání a základní vzdělávání.
Ochrana životního prostředí je nezbytná pro udržení zdraví planety a všech živých bytostí, které na ní žijí. Na oslavu snahy o ochranu přírodních zdrojů
Lidské bytosti mohou přežít jen díky přírodě. Nakonec používáme zvířata a rostliny ke krmení, vodu k pití a koupání a mnoho dalších zdrojů, které si ani neuvědomujeme.
V boji za záchranu planety se může účastnit každý. Nikdy není příliš brzy nebo příliš pozdě na to, abyste se přihlásili. Oddělení recyklovatelného odpadu od organického (nerecyklovatelného) je rychlé a jednoduché opatření, které pomáhá snížit množství materiálu, který končí na skládkách, až o 40%.
A přemýšlet o tom a také o Den životního prostředí, datum, které se slaví 5. června v červnu, jsme vybrali tyto modely připravené pro váš projekt životního prostředí 2019 ve škole.
Index
K práci na životním prostředí ve škole můžeme použít následující třídní aktivity.
V tomto 21. století zaznívá na obranu životního prostředí mnoho hlasů, které tvrdí, že pokud nezměníme svůj postoj, za chvíli ztratíme podmínky pro přežití. Je to proto, že náš život závisí na čisté vodě, čistém vzduchu, úrodné půdě a mírném podnebí mizí trestním jednáním těch, kteří žijí v přítomnosti, aniž by přemýšleli o udržitelnosti EU Planeta.
V procesu ochrany životního prostředí může přispět každý člověk a dbát na to, aby nezničil Zemi. Jednoduché gesto někdy dělá velký rozdíl. Například: pokud místo házení odpadků na podlahu, pokud je každá osoba vloží do pytle, do popelnice, pak zlikvidujte to na vhodném místě, v krátké době dojde k výraznému zlepšení kvality média životní prostředí.
Je běžné, že lidé obviňují úřady z toho, že nezajistili dodržování zákonů o životním prostředí, což usnadňuje činnost vykořisťovatelů našich minerálních, rostlinných a vodních zdrojů. V tomto ohledu je třeba udělat hodně, protože škody na životním prostředí jsou nenapravitelné. Pouhé stížnosti a přenos odpovědnosti nebo hledání viníků však k ochraně životního prostředí nic nepřispěje. Kromě toho je nutné, aby každý vykonal svou část, konkrétně prostřednictvím akcí a příkladů prokázal odhodlání, které vykonává při hledání lepší kvality života.
Když už mluvíme takto, zní to snadno, ale není to tak. Za prvé, lidé si musí být vědomi toho, že planetu nevlastní a že na ní závisí přežití lidí a jiných živých bytostí. Jelikož nejsou vlastníky půdy, nemohou ji chtít ovládnout, naopak se s ní musí naučit žít. Jakmile si uvědomíme, že země nezávisí na nás, ale jsme to my, kdo závisí z toho budeme účinněji přispívat k řešení vážných problémů, které trápí a zhoršují životní prostředí životní prostředí. Navzdory snahám o pokrok v environmentální výchově bohužel stále znečišťujeme ovzduší, které dýcháme, degradujeme půdu, která nás živí, a kontaminujeme vodu, kterou pijeme.
Výzva je proto velká, protože mnoho postojů a opatření vychází ze svědomí každého z nich. Pokud každý člověk, i když s malými činy a lokalizovaným způsobem, dělá svou část, může se toho hodně změnit, navzdory chamtivosti skupin společnosti, které se snaží zvětšit svá aktiva a využívají bez jakýchkoli kritérií minerály, rostliny, zvířata, vodu a ostatní. Pokud každý nehází odpadky na zem, neznečišťuje řeky a potoky, nezpůsobuje požáry ani škrty. stromů, zejména na svazích řek, krásně přispějeme k ochraně životní prostředí.
(Profesor Doniseti (Více vTexty o životním prostředí).
Hodnocení musí být průběžné, prostřednictvím pozorování a zaznamenávání účasti a zapojení každého studenta.
Zkontrolujte lidi, o které pečujete, pomocí x.
Dobře se starejte o přírodu! Všichni jsme na tom závislí:
Hledejte slova zvýrazněním ve vyhledávání slov:
Vzduch má pro život velký význam. Tam najdeme kyslík, který dýcháme.
Seznam dvou sloupců:
Zvířata jsou velmi užitečná, protože nám poskytují jídlo, oblečení, obuv, opasky atd.
_______
________
Uvědomil si, že škola je institucí budování znalostí a podporovatelem v procesu povědomí, tento projekt představuje návrhy tříd, které mají být vyvinuty v Escole Olavo Bilac s tématem Životní prostředí. Zdůraznění, že rovnováha přírody je pro život na Zemi nezbytná, a škola musí být zapojena do hledání řešení pro její zachování.
Vzdělávání je na nové úrovni, jejímž jádrem je rozvoj a integrální naplňování osoby a občana. To je to, co podporuje návrh vzdělávání městské školy Olavo Bilac, jehož posláním je „podporovat excelence ve vzdělávání, produkci a šíření znalosti, zavázané k integrální formaci etického občana, při hledání udržitelného regionálního rozvoje a spravedlivější a humánnější společnosti. “ S tento návrh chápeme, že je velmi důležité pracovat na životním prostředí, hledat znalosti a povědomí o dětech, které budou naší budoucností občané. Protože když se dítě naučí a pochopí důležitost zachování a péče o prostředí, ve kterém žije, bude jistě odpovědným občanem a oddaný společnosti, jejíž je součástí, schopný navazovat vztahy, komunikovat, transformovat a přepracovávat v tomto prostředí i v ostatních reality.
1. třída
2. třída
3. třída
____________
Doporučujeme také: Plán lekce člověk a životní prostředí.
Přihlaste se k odběru našeho e-mailového seznamu a ve své e-mailové schránce dostávejte zajímavé informace a novinky
Děkujeme za přihlášení.