Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Matematická aktivita: Problémové situace

Matematická aktivita vyvinutá pro žáky šestého ročníku základní školy s jednoduchými problémy, které však pomáhají rozvíjet logické uvažování.

Tato matematická aktivita je k dispozici ke stažení jako upravitelná šablona Wordu, připravená k tisku do PDF a také jako dokončená aktivita.

Stáhněte si toto matematické cvičení z:

  • Slovo: Matematická aktivita: Problémové situace - 6. ročník - Upravitelná šablona
  • PDF: Matematická aktivita: Problémové situace - stupeň 6 - tisknutelné
  • Šablona: Matematická aktivita: Problémové situace - 6. ročník - s odpovědí

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Dotazy 

1) Miguel chce spojit konce krajky boty, aby ji mohl uvázat. Pokud jeden konec měří 7 cm a druhý 4 cm, kolik by měl zatáhnout za menší konec, aby vyrovnal oba konce?

A.

2) Vypočítejte mentálně a odpovězte:

a) Čas 3/4 h odpovídá kolik minut?

b) Čas 15 minut odpovídá kolik sekund?

c) Čas 2 hodin odpovídá kolik minut?

3) Na planetě „Matoon“ mají dny 10 hodin a hodiny 10 minut. Na této planetě je zvykem cvičit sport zvaný jetsis. Jetsis zápas trvá 2 hodiny a 5 minut. Pokud zápas Jetsis začal v 9:06 hodin, kdy skončil?

A.

4) Je 20 minut až devět hodin. Napište tentokrát jiným způsobem.

A.

5) Paulo a Ana, studenti 7. ročníku, změřili délku a šířku vrcholů školních lavic. Pomocí svých příslušných dlaní jako měrné jednotky našli různá měření. Vysvětlete, proč se to stalo?

A.

6) Koupil jsem kus látky dlouhý 20,4 m. Chci z toho udělat 20 kusů stejné délky. Kolik centimetrů bude každá náplast?

A.

Rosiane Fernandes Silva - vystudovala literaturu a pedagogiku a postgraduální studium speciální pedagogiky

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
6. rokMatematická aktivita 6. ročníkumatematická aktivita s odpovědímatematická aktivita s problémovými situacemi 6. ročníkmatematická aktivita k tiskuMatematické cvičení 6. třídyMatematické cvičení s problémovými situacemi 6. třídy
Zjistěte, kteří řidiči kamionů budou moci získat novou pomoc ve výši 1 tisíc R$
Zjistěte, kteří řidiči kamionů budou moci získat novou pomoc ve výši 1 tisíc R$
on Aug 03, 2023
King Charles propustí kolem 100 zaměstnanců a podnítí kontroverze
King Charles propustí kolem 100 zaměstnanců a podnítí kontroverze
on Aug 03, 2023
Typické argentinské jídlo
Typické argentinské jídlo
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025