Portugalská aktivita, vhodná pro studenty sedmého ročníku základní školy, s cvičeními pro studium typy kluků s písněmi „Borboletas“ od Vitora a Léa a „Amanheceu, pegai a viola“ od zpěváka Renata Teixeira.
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Poslechněte si skladbu a udělejte, co vás zajímá.
Text I.
Ráno přišlo, vzal jsem si kytaru
Vložil jsem to do tašky a šel na cestu - 2 x
Jsem zpěvák a všechno na tomto světě 
je to pro mě zpívat a můžu cvičit
Moje umění klepá na struny
Tito lidé mě rádi slyší zpívat
Níže klasifikujte předměty a poté je identifikujte v modlitbách:
1. „Dawn ...“
a. () jednoduchý předmět
b. () modlitba bez předmětu
c. () složený předmět
dva." Vzal jsem si kytaru... “
a. () jednoduchý předmět
b. () modlitba bez předmětu
c. () skrytý předmět
3. „… dal jsem to do tašky…“
a. () složený předmět
b. () modlitba bez předmětu
c. () skrytý předmět
4. „… šel jsem cestovat…“
a. () neurčitý subjekt
b. () modlitba bez předmětu
c. () skrytý předmět
5. „… Moje umění klepá na struny…“
a. () jednoduchý předmět
b. () složený předmět
c. () skrytý předmět
6. „… Tito lidé mě rádi slyší zpívat…“
a. () jednoduchý předmět
b. () modlitba bez předmětu
c. () skrytý předmět
7. „… v poledne jsem byl v Mato Grosso…“
a. () jednoduchý předmět
b. () modlitba bez předmětu
c. () neurčitý subjekt
8. „… Tam v Pekingu člověk vidí takovou povýšenost…“
a. () jednoduchý předmět
b. () modlitba bez předmětu
c. () skrytý předmět
Text II
Uvědomuji si, že čas už neplyne
Říkáte, že to není taková láska milovat
Bylo to všechno tak krásné, ale letělo to do nekonečna
Podobně jako motýli v zahradě 
teď se vracíš
A otřásá to, co jsem cítil k někomu jinému
rozpolcený mezi dvěma světy
Vím, že jsem zamilovaný, ale stále nevím kdo
Nemohu říci, co se změnilo
Ale nic není stejné
V podivné noci se staneme podivnými a vypadá to špatně
Snažíte se dokázat, že všechno v nás zemřelo
Motýli se vždy vracejí
A tvá zahrada jsem já
Po poslechu a přečtení textu II odpovězte:
9. Zkontrolujte následující verš: "Chápu ten čas už neplyne “.
Agentem slovního jednání vyjádřeného zvýrazněným slovem je?
a. () jednoduchý předmět
b. () modlitba bez předmětu
c. () skrytý předmět
d. () neurčitý subjekt
10. V modlitbě... „Říkáte, že není zábavné takhle milovat ...“ Kdo je ten chlap? Jak to můžeme klasifikovat?
a. () jednoduchý předmět
b. () modlitba bez předmětu
c. () skrytý předmět
d. () neurčitý subjekt
11. Přečtěte si tyto verše: „Teď se vrať zpět / a třes, co jsem cítil k někomu jinému.“
a) Kdo je předmětem slovesa „návrat“? Jak to můžeme klasifikovat?
12. Přečtěte si verše níže:
„Rozdělení mezi dva světy /Znátco jsem milující, ale pořád nevím, kdo…
Zvýrazněná slovesa jsou příslušně:
a. () jednoduchý předmět, jednoduchý předmět
b. () modlitba bez předmětu, neurčitý předmět
c. () skrytý předmět, skrytý předmět
d. () neurčitý subjekt, složený subjekt
13. „… Snažíš se dokázat, že všechno v nás zemřelo…“
Jak můžeme klasifikovat předmět této věty? Určete to.
Rosiane Fernandes Silva
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát