Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Zpět na školní plán 2019 (začátek školního roku)

Není nic lepšího než plánování, že? Ó plánování je zásadní pro účinnost řádné správy a řízení ve třídě. Přemýšlet o tom a také o obtížích a výzvách, kterým čelí učitelé na začátku školního roku, Přináším vám tipy a návrhy na výrobu vašich Zpět na školní plán 2019.

Co dělat při návratu do školy? Co dělat v prvních dnech školy? JISTO to jsou často kladené otázky na začátku školního roku. Ale zůstaňte v klidu (a) a podívejte se na připravené šablony pro vaše Rutinní a zpět do školy plán třídy 2019:

Index

  • Zpět na školní plán 2019
  • Zpět na školní třídní plán 2019 - motorická koordinace
  • Zpět na školní plán 2019 - Příroda a společnost
  • Zpět na školní plán 2019 - vizuální umění

Zpět na školní plán 2019

Při vytváření produktivní třídy je jednou z prvních věcí, které musíme stanovit, cíle (cíle), viz model níže:

Cíle:

  • Pochopit význam školního života
  • Poznejte spolužáky i jejich preference 
  • Účastněte se významných situací, ve kterých mohou jednat a komunikovat s ostatními 
  • Pochopte předem stanovená pravidla, rutiny a činnosti

Pochopení adaptace jako příležitosti učit se je výzvou a odkazuje na dva body, které obsahují důležité hodnoty našich akcí: přivítání a aproximace.

První den ve třídě:

  • Příjem a příjem ve frontě / identifikace studentů
  • Osobní úvod, vítejte
  • Prezentace studentů / umístění odznaků / dynamika lízátka
  • Čas příběhu: Medvídek, který nechtěl chodit do školy
  • Stanovte denní pravidla a rutiny
  • Poznejte školu a její zaměstnance a naučte se je respektovat
  • Vybrání: Doprovod studentů
  • Činnost: identifikace vlastního jména
  • Aktivita s mobilní abecedou / abecedním pořadí
  • Činnost jemné motorické koordinace
  • Dynamika / interakce / socializace
  • Mimořádná aktivita / cílené hry na nádvoří
  • Umění: Výroba medvídka v balónu
  • Organizovaný a doprovázený odjezd

Druhý den třídy:

  • Příjem ve frontě / identifikace studenta
  • vítejte, meditace, modlitba, písně
  • Volání / Umístění odznaků
  • Čas příběhu: Urso Bejamin (se svolením - promiň)
  • Ujednání a pravidla
  • Činnost: název
  • Pohyblivá abeceda / abecední pořadí / jméno
  • hřiště
  • Diagnostické vyhodnocení
  • Aktivita v portugalštině (jméno)
  • Umění: Autoportrét
  • Umění: Výroba značky Bear Benjamin
  • Mimořádná aktivita / hry zaměřené na terasu

Třetí den třídy:

  • Příjem ve frontě / identifikace studenta
  • vítejte, meditace, písničky
  • Volání / Umístění odznaků
  • Čas příběhu: Urso Bejamin (se svolením - prosím)
  • Kombinace a pravidla (courtesis)
  • Činnost: vizuální diskriminace
  • Plastelína: tenká praxe
  • hřiště
  • Diagnostické vyhodnocení
  • Aktivity a portugalština / abecední pořadí / To jsem já
  • Umění: Reprezentace rodiny
  • Mimořádná aktivita / hry zaměřené na terasu
  • Umění: medvídek
  • Organizovaný a doprovázený odjezd

Čtvrtý den třídy:

  • Příjem ve frontě / identifikace studenta
  • vítejte, meditace, modlitba, písně
  • Volání / Umístění odznaků
  • Čas příběhu: Urso Bejamin (se svolením - děkuji)
  • Aktivita: Abecední pořadí (pravopis a foném)
  • hřiště
  • Diagnostické vyhodnocení
  • Aktivity a portugalština / abecední pořadí / To jsem já
  • umění: moje škola
  • Rekreace: Park

______________

Návrhy na vzdělávací aktivity:

První den ve třídě:

  • Cestovní ruch ve škole;
  • Konverzace kolo;
  • Psaní (Co jsem dělal na dovolené);
  • Barevné kresby;
  • Malby kvašovými barvami;
  • Výroba suvenýrů a nástěnných maleb;
  • Různé hry;
  • Dynamika;
  • mezi ostatními….

Znalostní aktivita:

  • Na tabuli napište své celé jméno:
  • Napište větu, kterou vám diktuje učitel:
  • Napište slovo, které diktuje učitel:
  • Napište slabiku, kterou diktuje učitel:
  • Napište dopis, který diktuje učitel:
  • Napište jméno zvířete:

Jak se má můj kolega:

  • Řekněte třídě, že každý dostane „obrázek“. Nalepte na zeď dětský list kraftového papíru.
  • Umístěte studenta tak, aby se opíral o plachtu, a tužkou nakreslete obrys jeho těla.
  • Vyzvěte členy třídy, aby řekli, jaké jsou vaše vlasy, obličej, nosíte brýle atd. Během aktivity opakujte mnohokrát jméno studenta, aby si ho spolužáci mohli zapamatovat.
  • Nakreslete obrázek (obrázek) všech.
  • Nakonec požádejte spolužáka, aby nakreslil vaši osnovu a zopakoval proces pozorování, aby se s vámi seznámily i děti.
  • Zavěste kresby na zeď a skupinu pochválte.
  • V příštích několika dnech se u vchodu zeptejte třídy, kdo je každý z nakreslených spolužáků a jestli je přítomen. Pokud ano, dostanete potlesk. Nechejte papíry chvíli odkryté.
  • Pro ty nejmenší je důležité, aby tam jejich produkce zůstala, dokud nebudou mít pocit, že patří do skupiny a prostředí.

Kdo je můj učitel?

  • Uspořádejte rozhovor, aby vás studenti mohli lépe poznat. Rozdělte je do skupin a požádejte je, aby kladli otázky, jako by to byli reportéři.
  • Vysvětlete, že otázky se mohou týkat vašeho věku, ať už máte děti, jak dlouho se této profesi věnujete nebo kde například žijete. S připravenými otázkami se posaďte na místo v místnosti, kde vás každý dobře uvidí, abyste na ně mohli odpovědět.
  • Sdělte všem, že by si měli přinést, následující den, krátký text o všem, co si pamatují. Takže dávají pozor.
  • V další třídě náhodně vyberte několik dětí, aby si přečetly písemnou produkci, a požádejte ostatní, aby v případě potřeby vyhodnotily a doplnily. Navrhněte tuto aktivitu po propagaci prezentace a uznání fyzického prostoru školy (níže).

____________________________________

Zpět na školní třídní plán 2019 - motorická koordinace

Cíle třídy:

  • Posilujte své svaly.
  • Rozvíjejte sílu a rovnováhu a vytvářejte tak základ pro procházení.
  • Rozvíjejte motorické dovednosti

Lekce krok za krokem:

V aktivitě 1 si lehněte na záda a položte dítě na břicho, zvedněte dítě ve vzduchu, držte trup a přibližujte se k obličeji.

V aktivitě 2 poskytněte ve třídě tunel pro hraní skupiny.

První aktivita:

  • Provádějte motorická cvičení se skupinou, po jednom dítěti, v tuto chvíli s dítětem mluvte, aby byla aktivita příjemná.

Druhá aktivita:

  • Přiveďte do místnosti průhledný tunel, kterým by děti mohly projít, a povzbuďte je, aby šly cestou až na konec tunelu. Pro ty, kteří se ještě neplazí, vložte je dovnitř a já jim pomůžu z tunelu. Zahrajeme si také jejich volání jmény mimo tunel, protože nás vidí, jak je tunel průhledný

Uzavření: Opakujte druhou aktivitu.

Zpět na školní plán 2019 - Příroda a společnost

Cíle třídy:

  • potkat slepici
  • Rozvíjejte své hmatové vnímání
  • Sledujte rozmanitost zvířat
  • vzbuďte svou zvědavost
  • rozvíjet svůj jazyk
  • Poznejte kuře na obrázcích
  • Rozpoznávání zvuku kuřete ve hrách a písních
  • Rozvíjejte náklonnost ke zvířatům

Úvod do třídy pro zpátky do školy:

  • Přiveďte do skupiny senzory s různými obrázky a texturami kuřete, aby je děti mohly pozorovat a manipulovat s nimi.
  • První aktivita: Ukažte knihu a mluvte o kuřete: Podívejte se na tlapku kuřete! Podívejte se na kuřecí zobák! Jak to kuře dělá?, Přejedete rukou po texturách (peří) a ucítíte nové vjemy.
  • Druhá aktivita: Držte pěvecký kruh a zpívejte písně, které zmiňují kuře

Závěr: Nakonec pojďme znovu prozkoumat talíře.

Zpět na školní plán 2019 - vizuální umění

Cíle třídy:

  • Rozvíjejte jemnou motorickou koordinaci - širokou a kreativitu.
  • Cítíte texturu barvy
  • Rozvíjejte hmatové vnímání
  • Rozšiřte znalosti světa

Úvod k činnosti:

Pokryjte podlahu umělecké místnosti hnědým papírem a nabídnu skupině barvu, kterou bude moci volně prozkoumat.

  • Chystáme se obarvit velký kousek hnědého papíru připevněného na podlaze, nabídnu dětem různé barvy, aby volně prozkoumaly inkoust a předaly ho na papír a do jejich malých rukou.
  • Uzavření: Nakonec přilepte hnědý papír, který skupina namalovala v naší třídě, abyste pozorovali barvy.

Návrh aktivity - Zpátky do školy

Zpátky do školy suvenýry v EVA s formami
Zpátky do školy suvenýry v EVA s formami
Zpátky do školy suvenýry v EVA s formami
Zpátky do školy suvenýry v EVA s formami

Návrh aktivity - Zpět na zeď a panel školy

Při výrobě školní rada nebo nástěnná malba, některé materiály jsou nezbytné, podívejte se na náš seznam s návrhy:

  • Různé formy;
  • struny;
  • Lesk;
  • Nůžky;
  • Lepidlo;
  • Drcený papír;
  • PŘEDVEČER;
  • TNT;
  • Lepenka;
  • Mimo jiné…

Chlapec a dívka panely:

Uvítací panely se zvířaty: Medvídci, motýli a včely

Vítejte panely v Evě s formami - nástěnné malby a plakáty EVA

Podívejte se také na ostatní Uvítací panely

Uvítací panely se SAPO a košíkem:

Vítejte panely v Evě s formami - nástěnné malby a plakáty EVA

Vítejte panely s chlapcem a dívkou

Co si myslíte o našich návrzích Zpět na školní plán 2019? Pokud se vám líbil, nezapomeňte jej sdílet se svými přáteli na sociálních médiích.

Přihlaste se k odběru našeho e-mailového seznamu a ve své e-mailové schránce dostávejte zajímavé informace a novinky

Děkujeme za přihlášení.

Aktivita v portugalštině: Číselné údaje o jazyce
Aktivita v portugalštině: Číselné údaje o jazyce
on Jul 22, 2021
Aktivita příběhu: Konec napoleonské říše
Aktivita příběhu: Konec napoleonské říše
on Jul 22, 2021
Přístup, autor v přístupu
Přístup, autor v přístupu
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025