Aktivita interpretace poetického textu, navržená studentům třetího nebo čtvrtého ročníku, text použitý v této aktivitě je „Amigo Peixe“.
Tuto aktivitu si můžete stáhnout v šabloně Wordu, kterou lze upravit, připravenou k tisku do formátu PDF a na kterou aktivita odpovídá.
Stáhněte si tento výklad na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV
mořské ryby,
říční ryby
jen chci plavat,
Necítí se zima.
Syn zlaté rybky je.
Ryby si nemusí umýt nohy.
zašpinit vodu
S čisticím prostředkem,
ryba má zármutek
Vypadá to jako lidé.
Čistá voda šťastná ryba.
Protože on vlastní tvůj nos.
haraburdí, může,
Škodlivé odpadky ...
to týrá
Naše malá ryba.
Ryby, ryby, příteli,
Můžeš se mnou počítat!Regina Sormani Ferreira. Popcorn se objeví. São Paulo, vylepšení, 1986. P27.
1) Jaký je název této básně?
R.:
2) Kdo je autor?
R.:
3) Kolik sloek a veršů má tato poezie?
R .:
4) O čem je text?
R.:
5) Co ryby rádi dělají?
R .:
6) Text zmiňuje některé věci, které znečisťují vodu, jaké jsou?
R .:
7) Čím jsou ryby šťastné?
R .:
8) Zakroužkujte slovo, které se v textu rýmuje na řeku.
R.:
9) Vložte X do slova, které se rýmuje na plavat.
R.:
10) Udělejte ilustraci obrázku.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát