Portugalská aktivita navrhuje studentům 2. ročníku středních škol studovat subjekt predikativní v zajímavém textu, který vysvětluje, jak se z kukuřice stává popcorn.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
autor: Marina Motomura
Každé kukuřičné zrno má tři části: embryo, kde se nachází genetický materiál, endokarp a oplodí, složené převážně ze škrobu a vody. Rozdíl u kukuřice popcorn spočívá v tom, že má méně vody (asi 14,5%) než zelená kukuřice a její oplodí má slupku čtyřikrát silnější než kukuřice, kterou používáme k jídlu a k výrobě kukuřičná kaše.
Když umístíte popcorn do pánve nebo do mikrovlnné trouby, teplo způsobí, že se voda uvnitř fazole změní na páru, která se pokusí vyjít ven a zatlačí na oplodí. Současně se škrob, který býval pevný, začal měnit na druh želatiny, která se zvětšovala. Společně tlak vodní páry a škrobu dosahuje 10 kg / cm2, což je pětkrát více než u automobilové pneumatiky!
Tlak je tak velký, že skořápka praskla! Při kontaktu se vzduchem želatinovaný škrob ztuhne a změní se na bílou pěnu, kterou jíme. Když má oplodí praskliny nebo není příliš tvrdý, uniká vodní pára, popcorn se nelepí a objeví se piruá. Dalším důvodem, proč popcorn nevyskakuje, je, když má zrno ve složení příliš mnoho nebo příliš málo vody.
K dispozici v: http://mundoestranho.abril.com.br. Přístup: 10. 10. 2016.
Fotografie k dispozici na: http://www.gerandodemanda.com.br. Přístup: 10. 10. 2016.
Otázka 1 - Účel textu je:
A:
Otázka 2 - Ve výňatku „[…] embryo, kde se nachází genetický materiál, endokarp a oplodí, složené převážně ze škrobu a vody.“, Lze vidět použití jazyka:
a) regionální
b) neformální
c) vědecké
d) kultivované
Otázka 3 - Použití srovnání v:
a) „[…] má méně vody (asi 14,5%) než zelená kukuřice […]“
b) „[…] slupka čtyřikrát odolnější než kukuřice, kterou používáme k jídlu […]“
c) „[…] dosáhnout 10 kg / cm2, pětkrát více než pneumatika pro automobily!“
d) „[...] želatinovaný škrob tuhne a mění se v bílou pěnu, kterou jíme.“
Otázka 4 - Určete slovo, jehož pravopis je třeba upravit kvůli Novému pravopisu. Poté to opravte a vysvětlete toto pravidlo:
A:
Otázka 5 - V „Když má oplodí praskliny nebo je trochu těžké […] “, Podtržená část funguje v kontextu věty jako:
a) adnominální zástupce
b) příslovkový doplněk
c) nominální doplněk
d) predikativ subjektu
Otázka 6 - Seznam:
() piruá
() Voda
() genetické
Otázka 7 - Ve výňatku „Každé kukuřičné zrno má tři části: embryo, kde se nachází genetický materiál, endokarp a oplodí složené převážně ze škrobu a vody. “, dva body byly použity k:
a) uveďte výčet
b) uvést vysvětlení
c) uvést příklad
d) označit citaci
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát