Portugalská aktivita zaměřená na studenty osmého ročníku má za cíl studium spojek. Pojďme pochopit významové efekty generované spojkami v textu Jaká je funkce zahrady? Odpovězte tedy na navrhované otázky!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Slovo zahrada pochází z hebrejštiny a znamená „chránit“. Zahrada __________ je místem pro pěstování a ochranu rostlin. Může sloužit pro malé účely, například pro jednoduchou touhu užít si krásu květin, nebo dokonce přinést zdravotní výhody.
Ve skutečnosti se vlastnosti a funkce zahrad v průběhu let změnily. Abychom se na této cestě neztratili, je lepší rozdělit zahrady na typy s vlastními charakteristikami a představujícími různé fáze historie.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“, číslo 200, s. 3.
Otázka 1 - Ve druhém období autor vyvodil závěr z výše uvedeného. Proto musí být mezera uvedená v textu vyplněna spojkou:
( ) Ačkoli
() proto
( ) za kolik
Otázka 2 - Ve výňatku „[…] jako jednoduchá touha vychutnat si krásu květin nebo dokonce přinést zdravotní výhody.“ Je registrováno použití spojení. Zaškrtněte to:
( ) "jako"
() „The“
() „nebo“
Otázka 3 - V pasáži „Ve skutečnosti se vlastnosti a funkce zahrad v průběhu let změnily.“ Spojka „a“ naznačuje:
() doplňování myšlenek.
() opozice myšlenek.
() vysvětlení myšlenek.
Otázka 4 - Ve větě „Zahrady musíme rozdělit na typy ___________ se jejich vlastnosti a funkce v průběhu let měnily.“, Prostor musí být doplněn:
() proč
( ) protože
() proč
Otázka 5 - Termín identifikovaný ve výše uvedené otázce je:
() vysvětlující spojení.
() aditivní spojení.
() alternativní spojení.
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát