Podívejte se na tento příspěvek několik Zpátky do školy 3 roky, připraven k tisku a také několik hravých návrhů a zábavná dynamika a dětské hry.
období zpátky do školyje to nový začátek. Obnovení dynamiky a rytmu ve třídě proto může trvat několik dní. Když přemýšlíte o této fázi přechodu a opětovné adaptace na školní rutinu, je důležité integrovat nové studenty a přivítat ty staré. K tomu mohou učitelé využít svou kreativitu a investovat do kooperativních her a aktivit a spolupráce, které zahrnují otázky osobního, sociálního a emocionálního rozvoje i občanství.
Vždy respektovat individualitu, skupinové vlastnosti a svobodu každého studenta učitele mohou tyto činnosti také představovat něco, co sahá i do životního prostředí. známý.
Podívejte se také:
Zkoumání tématu „dovolená“ je dobrým zdrojem, který lze použít v této postupné rutině zpět do školy. Každý učitel, který zná individuality svých studentů a skupiny, může své nápady realizovat zpřístupněním prostory, kde děti mohou vyprávět o svých zkušenostech, zkušenostech, učení a prázdninových dobrodružstvích, atd spontánní.
Podívejte se na některé níže. Zpátky do školy 3 roky doporučeno:
Index
VĚK: Všichni
Specifické cíle: Paměť, vhled, pozorování
POLOHA: Venkovní a obývací pokoj
Formace: kruhy
Organizace: student je požádán, aby opustil web, a jsou provedeny určité úpravy.
Provedení: Když se student vrátí, skupina začne počítat, zvyšovat nebo snižovat intenzitu zpěvu, jak se blíží nebo vzdaluje od toho, co se změnilo.
VĚK: 7 let a dále
Specifické cíle: Rozvíjet smysly, paměť
POLOHA: Nádvoří a dvůr
Formace: řádek
Provedení: první se otočí k dalšímu a řekne: „Tady jde husa“. Druhý řekne: „Co husa?“ Na což první odpoví: „Husa“. Druhý říká:... ach... husa. Otázka se bude opakovat atd. Takže běží všechny řady.
VĚK: 6 let a více
Specifické cíle: Rytmus, pozornost
MATERIÁL: Citron
POLOHA: Soud, terasa, obývací pokoj, trávník
Formace: kruh
Organizace: studenti sedí v kruhu a drží citron
Provedení: Studenti zahájí hru tím, že zpívají: Můj citron, můj citron... a současně předávají citron svým spolužákům. Na konci písně bude student, který má citron v držení, vyloučen.
VĚK: Všichni
Specifické cíle: Paměť, Dotek
MATERIÁL: tužky, sponky, mince, křída atd.
Formace: stojící, tvořící kruh, ruce vzadu
Provedení: Zabávač předá studentovi jeden předmět za druhým, aby jej předal dál. Po předání všech předmětů se všichni posadí a rychle napíší název objektů, které jim projdou rukama. Vítězem se stane ten, kdo napíše nejvíce jmen objektů v daném čase.
Nezapomeňte zkontrolovat: Posuzování postupného psaní
1. Poskytněte studentům dostatek lízátek.
2. Požádejte je, aby drželi bonbón v pravé ruce a paži drželi rovně.
3. Dejte jim signál, aby lízátko otevřeli, ale varujte, že jim nebude dovoleno hýbat pravou rukou.
4. Po několika pokusech ukažte, že je možné otevřít pouze pomocí kolegy a že bude muset udělat totéž, aby pomohl druhému.
V této aktivitě lze pokračovat po celý školní rok, aby si studenti mohli ověřit, zda splnili své sny pro nový rok.
1. Na hnědém papíře nebo kartonu představují strom. Můžete jej zveřejnit na billboardu ve třídě nebo na terase.
2. V horní části stromu napište otázku. Příklad: Jak byste si přáli, aby byl rok 2011?
3. Rozdejte kus papíru s formou listu stromu.
4. Požádejte je, aby napsali, co doufají v to nejlepší pro školní rok. Příklady: upřímná přátelství, dobré známky atd.
5. Děti by měly své listy s přáními zveřejnit na stromě.
Podívejte se na aktivity zpět do školy pro 3 roky portugalštiny, připravené ke stažení ve formátu PDF
Podívejte se na některé 3leté matematické aktivity ze školy, připravené ke stažení ve formátu PDF
Přihlaste se k odběru našeho e-mailového seznamu a ve své e-mailové schránce dostávejte zajímavé informace a novinky
Děkujeme za přihlášení.
