hledá Historické aktivity pro studenty základní škola? Jste na správném místě!
my z vzdělávání a transformace, vybrali jsme několik vzdělávací aktivity pro studenty ve věku 1, 2, 3, 4 a 5 let třída nebo jako domácí fuška.
Index
Návrhy činnosti a vzdělávací cvičení a diverzifikované pro kopírování a tisk:
Chcete-li se o materiálu dozvědět zdarma, podívejte se na následující odkaz:
Spousta zábavných návrhů od činnosti od historie k 2 roky pracovat uvnitř i vně učebny. Překontrolovat:
Chcete-li se o materiálu dozvědět zdarma, podívejte se na následující odkaz:
Nejlepší aktivity pro studenty 3 roky, pracovat uvnitř i vně učebny. Překontrolovat:
Chcete-li se o materiálu dozvědět zdarma, podívejte se na následující odkaz:
Spousta zábavných návrhů od vzdělávací vzdělávací aktivity pro 4 rokypracovat dovnitř a ven třída. Překontrolovat:
Chcete-li se o materiálu dozvědět zdarma, podívejte se na následující odkaz:
Podívejte se na náš výběr činnosti několik, se kterými můžete pracovat se svými studenty 5 let:
Chcete-li se o materiálu dozvědět zdarma, podívejte se na následující odkaz:
Chcete-li mít přístup k nádherné brožuře s několika historické vzdělávací aktivity v PDF zkontrolujte následující odkaz:
THE příběh je to věda, která studuje život člověka v čase. Zkoumá, co muži dělali, mysleli a cítili jako sociální bytosti. V tomto smyslu historické poznání pomáhá porozumět člověku jako bytosti, která buduje svůj čas.
Dějiny tvoří muži, ženy, děti, bohatí a chudí; vládci a vládli, vládci a vládli, válka a mír, intelektuálové a především obyčejní lidé, z nejvzdálenějších dob. Příběh je přítomen v každodenním životě a slouží jako varování před lidským stavem transformujícího agenta ve světě.
Když studujeme historii, narazíme na to, co muži byli a co dělali, a to nám pomáhá pochopit, co můžeme být a co můžeme dělat. Historie je tedy věda o minulosti a současnosti, ale studium minulosti a porozumění přítomnost se neděje dokonalým způsobem, protože nemáme moc vrátit se do minulosti a nedochází to opakuje. Minulost proto musí být „znovu vytvořena“ s přihlédnutím ke změnám, ke kterým došlo v čase. Informace shromážděné v minulosti nebudou sloužit současnosti, pokud nebudou znovu vytvořeny, zpochybněny, srozuměny a interpretovány.
Historie není jen o opakování nahromaděných znalostí. Musí sloužit jako nástroj k informování lidí o úkolu budovat lepší svět a spravedlivější společnost.
Lilian Aguiar
Vystudoval historii
Dětský školní tým
Přihlaste se k odběru našeho e-mailového seznamu a ve své e-mailové schránce dostávejte zajímavé informace a novinky
Děkujeme za přihlášení.
