Geografická aktivita, vhodná pro studenty devátého ročníku základní školy, s cvičeními k porozumění textu.
Tato zeměpisná aktivita je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF i v dokončené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Co je „plánované zastarávání“? Možná mnozí o tomto pojmu neslyšeli a je možné, že ani ti, kdo to slyšeli, nesouviseli s jeho významem. Faktem je, že tento termín byl vytvořen jako výsledek „dekortalizačního“ procesu vytvořeného od roku 1930, jako velký krok kapitalistických zemí za účelem posunu ekonomika po krizi 20. let 20. století, vzhledem k velkému množství produktů, které bylo zcela zastaveno v přístavech, továrnách a skladech kvůli velké ekonomické recesi éra.
Opatření přijaté na podporu pohybu ekonomiky, v té době naprosto zoufalým jednáním výrobců, bylo strategicky zkrátit životní cyklus produktů s cílem zajistit nepřetržitou spotřebu prostřednictvím nespokojenosti spotřebitelé.
Tato praxe zvaná Plánované zastarávání v zásadě platí pokaždé, když výrobci produkují jednu nebo několik produktů, u nichž se uměle nějakým způsobem snížila jejich trvanlivost než původně Počkejte. Výsledkem je, že spotřebitelé jsou nuceni vyřazovat zakoupené produkty v mnohem kratším období a nahradit je novými.
Tento nekonečný cyklus spotřeby se nakonec stává vážným problémem, a to nejen pro brazilské spotřebitele. Nárůst elektronického a toxického odpadu, stejně jako nedostatek jasných informací o tom, jak nakládat těchto zastaralých produktů ovlivnilo životní prostředí a kvalitu života světové populace v celém EU let.
V současné době světová populace spotřebovává přibližně o 30% více, než může planeta podporovat a nahradit. Ve spojitosti s touto skutečností stále existuje potřeba snížit emise plynů ze skleníkového efektu o více než 40%, aby se globální teplota nezvýšila o více než dva stupně Celsia.
V tomto bodě je pozoruhodné, že ochrana životního prostředí je posláním celé komunity, včetně podpory naší ústavy Federal ve svém článku 225, caput, který uvádí, že „každý má právo na ekologicky vyvážené prostředí, dobré pro běžné použití lidmi a zásadní pro zdravou kvalitu života, která ukládá veřejné moci a komunitě povinnost ji hájit a uchovat pro současnost i budoucnost generace. “.
Zákon 12 305 ze dne 2. srpna 2010, který zavedl národní politiku tuhého odpadu vytvořenou na základě výše uvedeného článku 225 spolkové ústavy, rovněž poskytuje základní principy a cíle, které se snaží zajistit ochranu životního prostředí, včetně posílení ve svých článcích 30 až 33 sdílené odpovědnosti mezi vládou, dodavateli a spotřebiteli produktů, o životním cyklu produktů, jejich balení a správném způsobu likvidace baterií, pneumatik, oleje, lampy, elektronické výrobky a další součásti, aby se zabránilo nejen Programované zastarávání, ale také správnému zacházení se všemi odpady a jejich důsledkům recyklace.
Ve spojitosti s environmentálním aspektem najdeme podporu také v Kodexu ochrany spotřebitele, který stanoví, že základní právo spotřebitele, právo na vzdělání a šíření informací o správné spotřebě produktů a služeb (umění. 6, II, CDC), jakož i právo na přiměřené a jasné informace (čl. 6, III, CDC), aby bylo zajištěno, že si spotřebitelé budou plně vědomi všech vlastností produktu, včetně jeho trvanlivosti a způsobu správná likvidace, aby byla zaručena úplná svoboda volby pro spotřebitele při nákupu těchto produktů, přičemž se nakonec vyváží vztah spotřeba.
(…) Újma, kterou programové zastarávání přináší životům spotřebitelů, je v těchto případech křišťálově čistá. Před tímto obrázkem
http://www.idec.org.br/em-acao/artigo/um-mal-a-ser-combatido-a-obsolescencia-programada
1) Co je plánované zastarávání?
2) Kdy a proč byl tento termín vytvořen?
3) Proč je podle textu pro spotřebitele problémem nekonečný cyklus spotřeby jednorázových výrobků?
4) Podle textu je ochrana životního prostředí jejím posláním? Vysvětlit.
5) Jaké zákony zakládají zákony 12 305 ze dne 2. srpna 2010? K čemu to bylo vytvořeno?
6) „Spotřebitel zakoupí produkt v dobré víře a v záruční době již má vady, které nesplňují zamýšlený účel, co by měl spotřebitel udělat? Kde by měl spotřebitel v této situaci hledat podporu?
7) Co stanoví zákon o ochraně spotřebitele jako základní právo spotřebitele?
8) Vzhledem k této situaci a podle textu, co je třeba v naší zemi udělat pro zlepšení této situace?
9) Doplňte studie o tomto tématu sledováním videí:
https://www.youtube.com/watch? v = jJALBPHFvV4 Historie věcí.
https://www.youtube.com/watch? v = 5tKuaOllo_0 Tajná historie plánovaného zastarávání
Rosiane Fernandes Silva
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát