Portugalská aktivita zaměřená na žáky osmého ročníku základní školy o skrytý předmět. Věděli jste, že se zdá být skrytý, ale lze ho identifikovat podle komunikačního kontextu? Pojďme je tedy identifikovat v textu, který nás seznamuje s knihou „Bez názvu“, kterou napsal Hervé Tullet! Za tímto účelem odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalském jazyce si můžete stáhnout v šabloně Wordu, kterou lze upravit, připravit k tisku ve formátu PDF a také zodpovězenou aktivitu.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Přečtěte si tento text o knize „Bez názvu“, kterou napsal Hervé Tullet:
Autor této knihy byl překvapen. Když otevřeli knihu, jeho příběh nebyl připraven. Poté se rozhodl požádat o pomoc postavy, které nevěděly, co mají dělat, aby odvedly pozornost čtenáře, zatímco subjekt psal něco známého. A byly tu postavy: zpívaly, tančily, používaly všechny umělosti rozptýlení, dokud... Ztratily trpělivost a šly se podívat, co se děje se spisovatelem, který se neukázal! Je to zábavné a úžasné!
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 262. K dispozici v: .
Otázka 1 - Poukažte na modlitbu, ve které je předmět ukryt:
( ) "Ještě nejsem hotov!."
() „A byly tu postavy […]“
() „Je to zábavné a překvapivé!“
Otázka 2 - Předmět výše uvedené klauzule je skrytý, ale lze jej identifikovat podle kontextu. Identifikovat:
Otázka 3 - V pasáži "vyřešen, pak požádejte postavy o pomoc […] ”, předmětem podtrženého slovesa je:
() „Autor této knihy“
( ) "čtenář"
( ) "předmět"
Otázka 4 - Ve výňatku „Ztratili trpělivost […]“ sloveso vyjadřuje:
() akce skrytého subjektu.
() stav skrytého subjektu.
() charakteristika skrytého subjektu.
Otázka 5 - Skryté předměty analyzované podle předchozích otázek tvoří text, jehož cílem je:
() nahlásit skutečnost.
() vydat knihu.
( ) Řekni příběh.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát