Plán lekce připraven

V tomto příspěvku jsme vybrali některé modely plán lekce připravens tipy a návrhy pro tisk a stahování ve formátu PDF nebo WORD.

Ó třídní plán je to pracovní nástroj, který specifikuje očekávané chování studenta, obsah, didaktické prostředky a postupy, které budou použity při jeho realizaci. Usiluje o systematizaci všech činností, které se odehrávají v období, ve kterém se učitel a student vzájemně ovlivňují, dynamicky výuka-učení.

Počáteční tipy pro přípravu plánu lekce:

• Čeho chci dosáhnout? Jaké jsou mé cíle pro tuto konkrétní třídu? Jaké chování očekávám u svých studentů po této hodině? Budou moci po hodině psát, přednášet, reagovat a debatovat?
• Jak dosáhnout? Jakou pracovní strategii použiji k dosažení svých cílů? Jaké jsou nejvhodnější metody?
• Jak dlouho? V jakém časovém rámci budu provádět různé fáze pedagogické práce? Kolik času strávím zavedením třídy? A ve vývoji? A na závěr?
• Co dělat a jak na to? Jaký je nejlepší způsob zavedení této třídy? Jak mohu sdělit obsah této lekce atraktivním a zajímavým způsobem? Jaký typ aplikace by byl v této třídě nejúčinnější? Jak mohu účinně dokončit tuto lekci do bodu, kdy můj student cítí touhu vrátit se do třídy následující neděli? Jaké postupy mám použít? Jaké zdroje bych měl mít?
  instagram story viewer
• Jak posoudit, čeho bylo dosaženo? Jaké nástroje pro hodnocení použiji? V jakém období vyučovacího procesu bych měl hodnotit? Nejprve? Uprostřed? Na konci? Nebo vůbec?

Dokončený plán lekce: Šablona Upravitelné (SLOVO)

Podívejte se na následující 3 připravené šablony plánů lekcí, které lze upravit ve Wordu:

• Upravitelná šablona plánu lekce 01
• Upravitelná šablona plánu lekce 02
• Upravitelná šablona plánu lekce 03

Plán lekce hotový: Roční plánování pro rané ročníky

• Šablona týdenního plánování
• Šablona plánu lekce
• plán lekce pro předškolní vzdělávání
• Roční plánování vzdělávání v raném dětství
• roční plánování vzdělávání dětí
• Roční plánování školky
• Roční plánování pro matku
• Roční plánování pro mateřství 1
• Roční plánování denní péče
• Roční plánování pro mateřskou školu 1
• Roční plánování pro mateřskou školu 2
• Roční plánování pro mateřskou školu 3
• Roční plánování 1 rok
• 2leté roční plánování
• 3leté roční plánování
• 4leté roční plánování
• 5leté roční plánování
• Plánování lekce 2. ročníku - gramotnost

Podívejte se na další šablony plánů lekcí (kliknutím sem).

Plán hotové lekce: Jak krok za krokem připravit plán

Oblast znalostí:

Zkontrolujte, na kterých oblastech znalostí se bude ve třídě pracovat.

Oblast znalostí souvisí s různými typy znalostí (empirickými, filozofickými, teologickými a Vědecké), které se shromažďují podle povahy předmětu zkoumání pro výuku, výzkum a praktické aplikace. Příklad:

• Komunikační oblast Edu - oblast znalostí, která se snaží přemýšlet, zkoumat a pracovat na formálním a neformálním vzdělávání založeném na komunikativních ekosystémech.

Definujte téma:

Téma lekce by mělo souviset s obsahem plánů učebních jednotek třídy. Kromě toho musí být téma spojeno s obecným cílem třídy. Lze jej prezentovat dvěma způsoby: komplexním nebo konkrétním.

Hlavní cíl:

Jasně popište, čeho chcete ve výsledku dosáhnout.

Specifický cíl:

Specifickými cíli jsou podrobnosti obecného cíle, to znamená, že má konkrétnější charakter, protože zahrnuje aspekty, které umožňují dosažení obecného cíle. Musí být jasné, přesné a výstižné a musí začínat slovesy infinitivně.

Hledat texty a materiály:

(Učební materiály)

Myšlenkou třídy je zkoumat různé materiály, které se budou během hodiny používat. Například rozvíjejte aktivity prostřednictvím písně slyšené v rádiu, věty přečtené venku, scény ve filmu nebo obrázku v časopise. Tento krok odkazuje na výběr materiálů, které budou vyjadřovat téma, kterému se bude ve třídě věnovat.

Metodologie:

Vytvořte strategii, která povede k definovanému cíli:

• Definice strategie souvisí s věkem studentů;
• Souvisí to s psychosociálním vývojem studentů;
• Je nutné vypsat hypotézy o tom, jak dané téma ovlivní studenty, a sledovat, jak studenti interpretují to, co se předává.
• Je nutné rozvíjet aktivity, které zajímají studenty, tvůrčí úkoly ...

Začátek třídy:

V tomto příkladu plánu lekce představuji 4 způsoby zahájení lekce:

• Učitel může studentovi představit problémovou situaci, to znamená, že učitel pro studenty představuje výzvu, uplatnit jejich zvědavost, povzbudit je k přemýšlení a hledání řešení;
• Motivační dynamika, která souvisí s tématem třídy;
• Recenze předchozí třídy;
• Počínaje znalostmi studentů. Proveďte průzkum tématu, pochybností, jistot a začněte třídu z těchto formovaných otázek.

Rozvoj

Pokud jste začali s metodikou problematizace, další kroky jsou:

• Společně hledejte řešení předloženého problému;
• K vyřešení problému použijte různé prostředky, například průzkum v knihovně, pohovor,... statistické údaje, na internetu, v chemické nebo fyzikální laboratoři (pokud se předmět třídy zabývá tímto tématem) atd. Učitel musí studentům pomoci uspořádat shromážděné informace, a zejména by měl vysvětlit otázky, které k tomu patří zůstal a zabýval se každým objevem učiněným studenty ve třídě. Teprve potom může dojít k přenosu a zobecnění učení se.

Pokud jste začali s dynamikou:

• Funkce nyní má formulovat cíle a obsah s vytvořenou dynamikou, to znamená, že je nutné, aby studenti pochopit vztah mezi praxí a teorií a zejména to, že si všimnou, že to není jen v teorii Učit se.

Pokud jste začali s kontrolou:

• Učitel může provádět činnosti k řešení problémových situací, navrhovat diskuse k převzetí tématu, řešit cvičení, pracovat ve skupinách ...

Pokud jste vycházeli ze znalostí studentů:

• V tomto případě je zajímavé zapsat hypotézy studentů. Diagnostikujte, na jaké úrovni jsou znalosti studenta ve vztahu k prezentovanému tématu.

Uzavření:

Pokud jste začali s metodikou problematizace, dalším krokem je:

• Porovnat výzkum provedený studenty a reálné situace týkající se zkoumaných témat.

Pokud jste začali s dynamikou:

• Z dialogu je učitel schopen vnímat vztahy studentů mezi teorií a praxí.

Pokud jste začali s kontrolou:

• Učitel bude schopen sledovat, které body mají studenti stále v obtížích, a na konci kurzu může navrhnout posilovací třídy nebo složit nová cvičení.

Pokud jste vycházeli ze znalostí studentů:

• Porovnejte vývoj hypotéz studentů. Je to okamžik, kdy učitel hodnotí, hodnotí se studenty, o čem se diskutovalo, hlavní myšlenky třídy, týkající se kontext, s každodenním životem studenta, se snaží spojit to s aplikací navrhovaného tématu, posílení hlavních myšlenek.

Posouzení

• Hodnocení je proces, kterým se určuje míra a množství výsledků dosažených ve vztahu k cílům.
• Je nutné průběžně hodnotit vývoj studenta.
• Vyberte různé situace hodnocení v souladu s navrhovanými cíli.

Je velmi důležité, aby učitel po hodině posoudil svůj vlastní výkon s přihlédnutím k následujícím aspektům: Kreativita, intuice, motivace, zájem, důvěra, bezpečnost nebo na druhé straně zmatek, nejistota, nedostatek motivace, nezájem, strnulost atd.

Učitel si musí položit otázku, zda byla třída produktivní, zda se mu podařilo dosáhnout cílů, ne-li ne. Analyzujte, co se vám vymklo z kontroly ...

Zdroje, které lze použít:

Album, karta, plakát, řízená studie, grafika, komiks, ilustrace, hry, noviny, učebnice, mapy, glóby, nástěnná malba, hra, tabule, šrot, texty, modely, sportovní vybavení, počítač, video, dvd, cd, internet, webové stránky, e-mail, software, rádio, skluzavka, televize, fólie pro zpětný projektor atd.

Doporučujeme také: DŮLEŽITOST PLÁNU TŘÍDY

Plán hotové lekce - Jak se připravit v PDF

Vždy jsme mysleli na to, že vám to usnadníme, proto jsme se rozhodli zpřístupnit výše uvedený text „Připravená lekce: Jak krok za krokem připravit plán“ ke stažení v PDF. Vytvořeno „thayselm“ a zpřístupněno na webových stránkách SLIDESHARE.

• Podívejte se na následující odkaz a stáhněte si jej ve formátu PDF:Stáhnout ve formátu PDF