Interpretační činnost vhodná pro žáky druhého ročníku základní školy, založená na textu „O galo alluado“.
Tato aktivita v portugalštině je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v zodpovězené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
(SÉRGIO CAPARELLI)
THE WATERY ROOOSTER
Přišel na střechu,
Cítil se tak osaměle,
COCORISSÓ, COCORISSÓ!
THE WATERY ROOOSTER
Přišel na střechu,
A VYZVÁNO SLUNCE,
COCORISSOL, COCORISSOL!
THE WATERY ROOOSTER
Přišel na střechu,
A VÍDEJTE ŠNEK,
COCORICOL, COCORICOL!
THE WATERY ROOOSTER
Přišel na střechu,
A VYHLAŠENO PSU:
Plodina, Plodina!
THE WATERY ROOOSTER
Přišel na střechu,
A SOLENÝ MĚSÍC,
COCORILUA, COCORILUA.
THE WATERY ROOOSTER
NACHÁZENO NA STŘECHĚ,
A POSLOUCHALI,
COCORIGALO, COCORIGALO.
BYL ŠNEK,
PES, MĚSÍC A SLNKO
TO POMÁHÁ
NA SMUTNOU HOVOR
KOKOSOVÝCH KOŠÍKŮ.
SLOVNÍ ZÁSOBA
LUCIE: CHLAZENO
1. VODOTĚSNÁ KOSTKA PŘIŠLA NA STŘECHU A ZPĚVALA „COCORISSÓ, COCORISSÓ“. PROČ TO ZPĚVALO JAKO?
A:
2. KDO BOL TĚŽKÝ STŘECHA VOLÁNÍ ZE STŘECHY?
A:
3. KDO VIDĚL VODOTĚSNÝ STŘECHA ZE STŘECHY?
A:
4. KDO VÁŽENÝ STŘECHA ŘEZAL ZE STŘECHY?
A:
5. KDO SE ZÚČASTNILI SMUTNÉHO VÝZVY MOONY ROOOSTER?
A:
6. Už jste někdy byli úplně sami? PROTOŽE?
A:
7. JAK ZÍSKÁVÁTE NOVÉ PŘÁTELE?
A:
8. CO JE VÝZNAM CHLAZENÉHO SLOVA?
A:
9. ZAPISUJTE DVĚ VĚTY S POUŽITÍM KOKKU NA SLOVU?
A:
10. NAPSAT:
THE. JMÉNO POETRIE:
B. JMÉNO POETY:
C. CO SE STŘEŠNÍK ZAMĚŘIL, KDYŽ:
CÍTĚTE SE OSOBNĚ:
PILUJTE ŠNEK:
SOLENÝ MĚSÍC:
VÝZVA SLUNCE:
VYDĚLÁNO PSI:
D. ZAPISUJTE, JAK SI MYSLÍTE, ŽE VLHKÝ STŘECHAČEK BUDE POKRAČOVAT V VOLÁNÍ: KOČKA, PRASA A LEV?
A:
A. NAPÍŠTE DVĚ VĚTY O KOKOSOVÉM STŘECHAČI:
Rosiane Fernandes Silva
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát