Portugalská aktivita zaměřená na žáky sedmého ročníku základní školy navrhuje studium podstatná jména. Různé předložené otázky zkoumají tuto třídu slov na základě textu. chlapec mluvit, napsáno Rachel de Queiroz. Budeme se učit víc?
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
V růžovém keři v mé zahradě se otevřela růže, velká červená růže. Skromná staromódní zahrada, kousek trávy, strom manaca, trpasličí kokosový strom, mys jasmín, pár růží. Ani samotná zahrada. Ale pro malého chlapce, který se narodil v jedenáctém patře a má otce prodavače a administrativní úřednici, matku - pro toho chlapce je moje zahrada parkem, královstvím. Sotva vyskočil z auta, dal ruce dohromady, zasmál se a řekl, že na té rostlině je malý červený papírový balón. Matka, která má učitelské návyky, brzy vysvětlila, že to byla růže na růžovém keři. Chlapec však nesouhlasil s tím, že to byl teprve tehdy „balón růží“. A když trvali na tom, že je to květina, chlapec ztratil trpělivost: „Květina je maličká a funguje pouze na veletrhu.“ […]
QUEIROZ, Rachel de. "Dětská řeč". In: Brazilské scény, São Paulo: Atica, 1995. proti. 17. P. 64.
Otázka 1 - Výše uvedený text je fragmentem:
a) článek napsaný Rachel de Queiroz.
b) kronika napsaná Rachel de Queiroz.
c) názorová část, kterou napsala Rachel de Queiroz.
d) stránka z deníku napsaného Rachel de Queiroz.
Otázka 2 - Text uvádí zejména:
a) popisné sekvence
b) argumentační posloupnosti
c) narativní sekvence
d) výkladové sekvence
Otázka 3 - Zkontrolujte podstatné jméno, které tvoří úvodní větu textu:
a) „Dawn“
b) „otevřít“
c) „jeden“
d) „růže“
Otázka 4 - Uveďte adjektiva použitá autorem k charakterizaci podstatného jména uvedeného v předchozí otázce:
A:
Otázka 5 - Pečlivě si přečtěte následující věty. Dále označte toho, jehož podstatné jméno bylo správně uvedeno v závorkách:
a) „Ve skutečnosti to není zahrada.“ ("zahrada")
b) „[…] který se narodil v jedenáctém patře […]“ („desátý“)
c) „Sotva vyskočil z auta […]“ („sotva“)
d) „[…] kteří mají pedagogické návyky […]“ („pedagogičtí“)
Otázka 6 - Určete složená podstatná jména přítomná v textu. Poté ospravedlňte použití pomlčky:
A:
Otázka 7 - Poukážte na podstatná jména skloňovaná v maličkosti:
A:
Otázka 8 - Podstatné jméno "chlapec" nelze klasifikovat jako:
běžný
b) jednoduché
c) vlastní
d) beton
Otázka 9 - Podstatné jméno „květiny“ je souhrnně:
a) kytice
b) růžový keř
c) flóra
d) svazek
Otázka 10 - Podstatné jméno „balón“ má množné číslo (čísla):
a) „balónky“
b) „balónky“
c) „balónky“
d) „balónky“ a „balónky“
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát