Portugalská aktivita zaměřená na studenty osmého ročníku si klade za cíl studovat interpunkční znaménka. Jsou nepostradatelné pro psaní textů, že? Budeme je analyzovat? Poté na základě textu odpovězte na otázky. Jak vznikl pátek třináctého. Záměrně byl název přepsán bez interpunkčního znaménka... Co takhle jej identifikovat?
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Jedno z vysvětlení pověry je v příběhu Ježíše Krista: byl by ukřižován v pátek a při poslední večeři s apoštoly by bylo u stolu 13 lidí. Další teorie je ve severské mytologii, kde by Loki, duch zla a sváru, napadl banket pro 12 bohů a způsobil by největší zmatek (byl by 13.). Datum může také souviset s zatčením templářských rytířů (řád kavalérie, který byl v Evropě mocný) v pátek 13. na příkaz francouzského krále Filipa Krásného v roce 1307.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Všimněte si, že název textu byl přepsán bez interpunkčního znaménka. Zkontrolujte alternativu, kde byla správně přidána:
() „Jak vznikl pátek 13.!“
() „Jak vznikl pátek 13.“
() „Jak vznikl pátek třináctého?“
Otázka 2 - Lze říci, že dvojtečka zavádí:
() závěr
( ) srovnání
() jedno vysvětlení
Otázka 3 - V první větě textu čárky označují:
() opomenutí
() příloha
() výčet
Otázka 4 - Informace v závorkách plní syntaktickou funkci:
( ) sázka
() adnominální asistent
() nominální doplněk
Otázka 5 - V textu byla použita tečka k uzavření:
() modlitby
() věty
() období
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát