Aktivita uživatele interpretace textu, zaměřeno na žáky pátého ročníku základní školy, o pluviometru. Už jste o něm někdy slyšeli? Víte, jak to funguje? Rozumíme si? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.
Stáhněte si toto cvičení k interpretaci textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Každý, kdo hledá slovo ve slovníku, hned ví, co to znamená: (déšť = mrak naložený deštěm) + (metro = měřit). Srážkoměr je přesně to: srážkoměr.
Zařízení je velmi jednoduché: válec s připojeným trychtýřem. Když se počasí uzavře, s těžkými mraky, meteorologové - profesionálové, kteří studují atmosférické jevy, jako je déšť - používají srážkoměr ke shromažďování vody přicházející z oblohy.
Po určité době expozice se voda uvnitř přenese do jiné láhve, která obsahuje promoce, jako pravítko. Je tedy možné znát množství srážek, které v daném časovém období spadly. Například: dva kubické milimetry (jednotka objemu) za jednu hodinu.
A k čemu je měření deště? K mnoha účelům. Meteorologové například pomocí zařízení poznají změny počasí a klimatu. Pomocí těchto opatření studují důvody nárůstu a poklesu dešťové vody a to, jak tato variace může společnosti přinést výhody nebo výstrahy.
V zemědělství je znalost množství deště, které v určitém období spadne, zásadní pro získání představy o tom, jaká bude sklizeň. A sami zemědělci mohou změřit déšť, který v jejich regionu padá, a vědět, kdy je nejlepší čas na setí.
A nejde jen o déšť, který lze změřit pomocí srážkoměru. Jiné srážky, jako krupobití a sníh, také mohou, ale trochu jiným způsobem. Krupobití se shromažďuje stejným způsobem, ale měří se pouze tehdy, když taje a mění se ve vodu. Sníh potřebuje srážkoměr, který obsahuje topný mechanismus k jeho roztavení. Sbírat je také obtížnější, protože je velmi lehký a ne vždy padá ve směru umístění válce.
Carlos A. Ušlechtilý. Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 177.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Text je určen k:
() něco vysvětlit.
() vyjádřit názor.
( ) Řekni příběh.
Otázka 2 - V prvním odstavci autor definuje „měřič deště“. Přepsat tuto definici:
Otázka 3 - Sekce „válec s připojeným trychtýřem“ je:
() vyprávění.
( ) popis.
( ) hádka.
Otázka 4 - V „[…] je voda uvnitř přenesena do jiné láhve, an který obsahuje promoci, jako pravítko. “, zvýrazněné slovo pokračuje:
( ) "voda".
() „Další láhev“.
( ) "pravítko".
Otázka 5 - V pasáži "Tím pádem„Můžete znát množství deště, které v daném časovém období spadlo.“, podtržené slovo vyjadřuje:
() místo.
() režim.
( ) čas.
Otázka 6 - V segmentu „Meteorologové například pomocí zařízení zjišťují změny počasí a klimatu.“ Slovo „do“ představuje:
() osud.
( ) jeden směr.
( ) účel.
Otázka 7 - V části „[…] studují důvody nárůstu a pokles dešťové vody a jak tato změna může přinést výhody nebo varování […] “, podtržený termín naznačuje:
() součet faktů.
() střídání faktů.
() závěr skutečnosti.
Otázka 8 - V úryvku „[…] je obtížnější je sbírat, protože je velmi lehký a ne vždy padá ve směru, ve kterém je válec umístěn.“, Autor se odvolává na srážení. Identifikujte to:
() „déšť“.
() „Krupobití“.
( ) "sníh".
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a odborník na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát