Aktivita uživatele interpretace textu, zaměřené na studenty pátého ročníku, o snovém zajíčkovi. Pojďme se seznámit s příběhem tohoto zajíčka? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.
Stáhněte si toto cvičení k interpretaci textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Králíček v našem příběhu měl spoustu přátel, protože její srdce zářilo jako zlato a každým krokem někomu udělala laskavost. Měl jsem velmi rád dobrodružství. Její úžasná představivost ji přiměla věřit, že je princeznou Valente, tedy dvojicí slavného prince, pouze v ženské verzi. Viděla potíže, které je třeba vyřešit, a nespravedlnosti, které mají být napraveny ze všech stran. Dalo by se to také přirovnat k nezapomenutelnému Donu Quijotovi.
Jednoho dne zajíček uviděl vlčí mládě, které opovržlivě kňučelo. Není pochyb, že jí říkala máma, a to se její přátelé snažili, aby to zajíček pochopil. Ale byla tvrdohlavá.
"Říkáš, že právě volá své matce?" Neuvědomují si, že ho unesl Drak ze dřeva, který ho co nejdříve sežere? Jsem ráda, že jsem tady, protože malého zachráním!
A s tím se náš králíček řítil po hlubokém útesu s větším nadšením než poezií. Skončilo to po ní. Její přátelé se ji snažili následovat, ale ona běžela a křičela:
„Vydrž, vlčku, já tě pustím!“ Za spravedlnost a svobodu!
Když si matka vlka uvědomila, že si hrdinka chce vzít její mládě, rozzlobila se. Dobrá věc, že zajíčkovi přátelé dorazili včas a informovali ji o klamech jejího přítele.
Šťastná přestávka jako vždy zachránila princeznu Valente! Jak dlouho ji mohli její přátelé chránit před jejím vlastním snem?
K dispozici v: .
Otázka 1 - Podle vypravěče příběhu měl králíček „spoustu přátel“, protože:
() „Dobrodružství se mi moc líbilo“.
() „Její úžasná představivost ji přiměla věřit, že je statečnou princeznou“.
() „Jeho srdce zářilo jako zlato a na každém kroku udělal někomu laskavost“.
Otázka 2 - V pasáži "Je to tam? Viděl jsem potíže, které je třeba vyřešit, a nespravedlnosti, které je třeba napravit na všech stranách. “, Zvýrazněný termín:
() vezme králíka zpět.
() představuje zajíčka.
() charakterizuje zajíčka.
Otázka 3 - V segmentu „Její přátelé se ji snažili následovat, ale nepřestávala běhat a křičet […] “, Podtržený fakt:
() dokončí další.
() přidává další.
() kontrastuje s jiným.
Otázka 4 - V „ - Drž se, vlčku, chystám se tě osvobodit! Za spravedlnost a svobodu! “, Pomlčka označuje začátek řeči:
() zajíčka.
() od vlčí matky.
() od jednoho z kamarádů zajíčka.
Otázka 5 - Číst pozpátku:
„Když si matka vlka uvědomila, že si hrdinka chce vzít její mládě, rozzlobila se.“
Jinými slovy, vlčí matka byla:
() podrážděný postojem zajíčka.
() ulevilo postoju zajíčka.
() deprimovaný přístupem zajíčka.
Otázka 6 - Určete otázku, kterou položil vypravěč:
() „Říkáte, že právě volá vaší mámě?“
() „Neuvědomujete si náhodou, že byl unesen Dragão do Bosque, který ho bude jíst […]?“
() „Jak dlouho by vás vaši přátelé dokázali chránit před vlastním snem?“
Otázka 7 - V úryvku „Jsem rád, že přátelé zajíčka dorazili včas a informovali ji o bludech své přítelkyně.“ Vypravěč prozrazuje:
() začátek příběhu.
() vyvrcholení příběhu.
() výsledek příběhu.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a odborník na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát