Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: The Fool

Činnost výklad textu, zaměřený na žáky čtvrtých a pátých ročníků ZŠ, s otázkami na text O tolo.

Tuto aktivitu porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.

Stáhněte si toto cvičení interpretace textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Blázen – stupeň 4 a stupeň 5 – upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Blázen – 4. rok a 5. rok – k tisku
  • Zpětná vazba: Výklad textu: Blázen - 4. stupeň a 5. stupeň - s odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

BLÁZEN

Byl jednou jeden tkadlec, který žil na vesnici. Hodně pracoval, ale neuměl dobře vydělávat.

Jednoho dne jeho soused uspořádal hostinu a pozval celou vesnici. Tkadlec chodil i na hostinu, kde se setkal s bohatými lidmi, kteří se živili různými věcmi. Tkadlec si pomyslel:

– Pokud změním práci a začnu dělat jednu z věcí, kterými se tito lidé živí, budu moci vydělávat spoustu peněz a brzy zbohatnu.

Tehdy uviděl muže, jak vyšplhal na vysokou zeď, skočil na zem a přistál na nohou. Hosté byli velmi ohromeni a dali muži spoustu peněz. tkadlec se rozhodl udělat tuto prezentaci. Přelezl zeď jako druhý muž a skočil, ale místo pádu na nohy si zlomil nohu!

Neznámý autor

Otázky

1) Jaký je název textu?

A:

2) Kolik odstavců je v textu?

A:

3) Kdo je hlavní postavou příběhu?

A:

4) V čem měl tkadlec problém?

A:

5) Co se soused rozhodl udělat?

A:

6) Jaký nápad měl tkadlec po příchodu na večírek?

A:

7) Co udělal tkadlec, když viděl muže skákat ze zdi?

A:

8) Proč podle vás tkadlec neměl stejný úspěch jako muž, který přelezl zeď?

A:

9) Udělejte ilustraci příběhu:

Za Přístup

Ezoicnahlásit tento inzerát
4. a 5. ročníkAktivita porozumění textu pro 4. a 5. ročníktextová interpretační činnost 4. a 5. ročAktivita portugalského jazyka 4. a 5. ročPortugalská činnost 4. a 5. ročCvičení na porozumění textu pro 4. a 5. ročníkcvičení výkladu textu 4. a 5. ročCvičení z portugalštiny 4. a 5. ročcvičení portugalštiny 4. a 5. ročinterpretace textu se zpětnou vazbouVýklad textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFlekce výkladu textu 4. a 5. třOtázky čtení s porozuměním pro 4. a 5. ročníkOtázky interpretace textu pro 4. a 5. ročníkOtázky z portugalského jazyka 4. a 5. ročníkPortugalské otázky 4. a 5. třídyÚloha interpretace textu pro 4. a 5. ročník
Portugalská aktivita: Slovesa v přítomném čase
Portugalská aktivita: Slovesa v přítomném čase
on Feb 10, 2022
Výklad textu: Bingo
Výklad textu: Bingo
on Feb 11, 2022
Portugalská aktivita: Skrytý předmět
Portugalská aktivita: Skrytý předmět
on Feb 11, 2022
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025