činnost historie, doporučená žákům pátých a šestých ročníků ZŠ, s otázkami Práva seniorů.
Tyto příběhové otázky si můžete stáhnout v upravitelné Word šabloně připravené k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení z historie a zeměpisu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Umění. 1. Je zaveden statut seniorů, jehož cílem je regulovat práva zaručená lidem ve věku 60 (šedesát) let nebo více.
Umění. 2. Starší osoba požívá všech základních práv, která jsou lidské osobě vlastní, aniž by byla dotčena plná ochrana stanovená tímto zákonem, zajišťující zákonem nebo jinými prostředky, všechny příležitosti a zařízení pro zachování jejich fyzického a duševního zdraví a jejich mravního, intelektuálního, duchovního a sociálního zdokonalování v podmínkách svobody a důstojnost.
Umění. 3. Povinností rodiny, obce, společnosti a vlády je zajistit seniorům naprosto přednostně realizaci práva na život, zdraví, na jídlo, vzdělání, kulturu, sport, volný čas, práci, občanství, svobodu, důstojnost, úctu a rodinný život a společenství.
1) V jakém věku je podle statutu seniorů člověk považován za staršího?
A:
2) Vyjmenujte některá základní práva zaručená Statutem seniorů:
A:
3) Kdo má povinnost zaručit starším lidem jejich práva?
A:
4) Označte, co nemůžeme dělat se starším člověkem:
(__) Zacházejte s péčí a respektem
(__) Špatné zacházení
(__) Pomoci
5) Vysvětlete vlastními slovy, jak by se mělo zacházet se starším člověkem:
A:
6) Pohovor se starší osobou a zeptej se na její školní dny. Shrňte, co jste objevili:
A:
Za Věčný Borges
pedagog