Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Julius a Julia

Činnost výklad textu, zaměřené na žáky čtvrtých a pátých ročníků ZŠ, s otázkami na text Júlio e Júlia.

Tuto aktivitu porozumění textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu odpovědí.

Stáhněte si toto cvičení interpretace textu z:

  • Slovo: Výklad textu: Júlio a Júlia – 4. ročník a 5. ročník – Editovatelná šablona
  • PDF: Výklad textu: Júlio a Júlia – 4. ročník a 5. ročník – K tisku
  • Zpětná vazba: Výklad textu: Júlio a Júlia – 4. ročník a 5. ročník – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

JÚLIA A JÚLIO

Julia byla krásná dívka, která byla zamilovaná do pastevce ovcí jménem Julius. Brzy by se vzali.

Jednoho dne se toulali lesem a viděli krásný zámek. Oba se vydali k hradu, když se trochu přiblížili k bráně, Julius se proměnil v kamennou sochu a Julie ve slavíka. Brzy poté se před nimi objevila čarodějnice. Změnila Julia zpět do své původní podoby, ale vzala Julii s sebou na hrad.

Než odešla, varovala Julia, aby se držel dál od hradu, jinak se znovu promění v sochu. A tentokrát ho čarodějnice nezachránila. Julius ale Julii velmi miloval, a tak zkoušel vše, co bylo v jeho silách, aby ji získal zpět, ale nepodařilo se mu to. Jedné noci se Juliovi zdálo o krásné fialové květině, která měla uprostřed jasně bílou perlu. Ve snu viděl, že nesl květinu do zámku čarodějnice a osvobodil Julii. A tak další den ráno začal Julius květinu hledat.

Po osmi dnech našel Julius fialovou květinu na vrcholu kopce. Uprostřed měl velkou kapku rosy, která vypadala jako zářící perla. Sebral květinu a vrátil se do lesa, kde se nacházel zámek čarodějnice. Julius se k němu vydal a došel k bráně hradu, aniž by otočil sochu.

Květina byla kouzelná. Zachránila Julia před kouzlem čarodějnice. Pak Julius vstoupil do hradu a tam našel stovky krásných ptáků zavřených v klecích. Slavíků bylo mnoho. Julius přemýšlel, který slavík bude jeho Julií. V tu chvíli dorazila čarodějnice. Když uviděla Julia, zuřila a pokusila se na něj seslat kouzlo, ale opět květina Julia před kouzlem ochránila.

Čarodějnice tedy vzala klec a začala utíkat. Julius věděl, že pták v kleci je Julia.

Běžel za čarodějnicí, bojoval s ní a porazil ji. Pak se dotkl ptáka s fialovým květem a ten se proměnil v Julii.

Julius byl šťastný, že našel Julii. Květinou se dotkli všech ostatních ptáků a vysvobodili je z čarodějčina kouzla.

Julius vzal Julii zpět do vesnice, kde se vzali a žili šťastně až do smrti.

Neznámý autor

Otázky

1) Jaký je název textu?

A:

2) Kolik odstavců je v textu?

A:

3) Jaké jsou postavy v příběhu?

A:

4) Co se stalo, když se toulali v lese?

A:

5) Co udělala čarodějnice, když se objevila?

A:

6) Jaké varování dala čarodějnice Juliovi?

A:

7) Jaký nápad měl během snu?

A:

8) Co udělal Julius poté, co zachránil Julii?

A:

9) Co se stalo, když se vrátili domů?

A:

10) Nyní je řada na vás, vytvořte scénu popisující, jak Julius porazil čarodějnici:

A:

Za Přístup

4. ročník a 5. ročníkAktivita porozumění textu pro 4. a 5. ročníkčinnost výkladu textu 4. roč. a 5. ročAktivita portugalského jazyka 4. ročník a 5. ročníkPortugalská činnost 4. ročník a 5. ročníkcvičení na porozumění textu 4. roč. a 5. ročcvičení výkladu textu 4. roč. a 5. ročCvičení portugalského jazyka 4. ročník a 5. ročníkcvičení portugalštiny 4. ročník a 5. ročníkinterpretace textu se zpětnou vazbouVýklad textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFlekce výkladu textu 4. roč. a 5. ročOtázky 4. a 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky interpretace textu pro 4. ročník a 5. ročníkOtázky z portugalského jazyka 4. a 5. ročník4. ročník a 5. ročník portugalské otázkyÚloha interpretace textu pro 4. ročník a 5. ročník
Zkontrolujte plán výplat 13. platu INSS v roce 2022
Zkontrolujte plán výplat 13. platu INSS v roce 2022
on Aug 02, 2023
Po vypuknutí salmonely se továrna Barry Callebaut vrací do činnosti
Po vypuknutí salmonely se továrna Barry Callebaut vrací do činnosti
on Aug 02, 2023
Hej, studente: Byly zveřejněny veřejné vyhlášky SiSU, ProUni a FIES pro rok 2023
Hej, studente: Byly zveřejněny veřejné vyhlášky SiSU, ProUni a FIES pro rok 2023
on Aug 02, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025