Studium angličtiny vede portugalská aktivita zaměřená na studenty osmého ročníku základní školy zájmena. Ta slova, která nahrazují, doprovázejí nebo přijímají podstatná jména! Co takhle analyzovat je při konstrukci reflexního textu Čí jsou to děti ulice?, napsáno Marina Colasantjá? Odpovězte tedy na různé zde navržené otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Já na ulici ve spěchu a chlapec mě vzal za paži a řekl něco, čemu jsem nerozuměl. Rychle jsem řekl, že ne, jistý, že žádá o peníze. Nebyl. Chtěl jsem vědět čas. Možná to nebyl rodinný chlapec, ale nebyl to ani chlapec z ulice. Tak se dělíme. Menino De Família je ten, kdo je dobře oblečený v trendy teniskách a designovém tričku, nosí hodinky a jeho matka mu dá další, pokud mu je ukradne kluk z ulice. Rua Menino je ten, kdo, když míjíme, pevně drží kabelku, protože si myslí, že je punker, kapsář, zloděj. (…).
Ve skutečnosti neexistují žádné děti z ulice. Na ulici jsou chlapci. A pokaždé, když je chlapec na ulici, je to proto, že ho tam někdo dal. Chlapci nejdou na místa sama. Protože jsou umístěni na světě, po mnoho let jsou umístěni, ať jsou kdekoli. Uvidíme, kdo je uhasí. To je Protože.
COLASANTI, Marina. „Vím, ale neměl bych.“ Rio de Janeiro: Rocco, 1999.
Otázka 1 - V úvodu textu „Já, na ulici, ve spěchu, a chlapec držel můj paže […] ”, zvýrazněné zájmeno naznačuje myšlenku:
a) režim
b) čas
c) držení
d) místo
Otázka 2 - Ve fragmentu „[…] jistý, že žádal o peníze.“ Se osobní zájmen „on“ opakuje:
a) „chlapec“.
b) „Rodinné dítě“.
c) „pouliční chlapec“.
d) „chlapec“.
Otázka 3 - Termín „to“ je zájmeno v úryvku:
a) „[…] řekl něco, čemu jsem nerozuměl.“
b) „Takto rozdělujeme.“
c) „A pokaždé chlapec […]“
d) „[…] ať jsou kdekoli […]“
Otázka 4 - V segmentu „[…] je to proto, že to tam někdo dal.“, Neurčité zájmeno „někdo“:
a) určuje podstatné jméno.
b) vysvětluje podstatné jméno.
c) doplňuje podstatné jméno.
d) nahrazuje podstatné jméno.
Otázka 5 - Vytvořte správnou korespondenci:
(1) Neomezené zájmeno.
(2) Relativní zájmeno.
(3) Šikmé osobní zájmeno.
(4) Názorné zájmeno.
(5) Přímé osobní zájmeno.
( ) “Mě, na ulici, ve spěchu […] “
() „Rodinný chlapec je tento dobře oblečený v trendy teniskách […] “
( ) “[…] co nosí hodinky […] “
( ) "[…] během Mnoho roky jsou umístěny, ať jsou kdekoli. “
() „Uvidíme, kdo vy dej to na ulici. “
Otázka 6 - Označte větu, ve které je zájmeno „kdo“ tázací:
a) Byl to ten chlapec, kdo se mě zeptal na čas.
b) Kdo je uhasí?
c) Lidé se bojí toho, kdo je zastaví na ulici.
d) Není známo, kdo je hasí.
Otázka 7 - Ve větě „[…] je-li jeho ukraden […]“, je výraz „jeho“ výsledkem kontrakce předložky s osobním zájmenem „on“. Identifikovat:
a) v
b)
c) ze dne
d) per
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
