Portugalská aktivita doporučená pro studenty osmého ročníku zkoumá režimy slovesa. Věděli jste, že v závislosti na způsobu skloňování slovesa může vyjadřovat různé myšlenky? Může vyjádřit jistotu, touhu, rozkaz, hypotézu... Co takhle analyzovat slovní módy, které tvoří text Z čeho jsou vyrobeny zuby? Pro tuto studii odpovězte na různé navrhované otázky!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Vsadím se, že jste již slyšeli názvy některých složek zubů: vápník, sodík a draslík. Kdo nikdy neslyšel, jak vaše matka, otec, babička nebo dědeček říkají „Musíte pít mléko, abyste měli krásné zuby“? Protože mléko je na tyto prvky velmi bohaté.
Teď si vezměte toto: zub není jen ta část, kterou vidíte. Kromě toho, že je v něm několik různých vrstev, je zub uvnitř dásní mnohem větší. Podívejte se na zuby před zrcadlem. Ta bílá část, kterou vidíte, se nazývá koruna. Skládá se ze tří různých vrstev. Nejvzdálenější vrstvou, na kterou se díváte, je smalt, který je tvořen mimo jiné vápníkem, sodíkem, draslíkem, vodou a některými bílkovinami.
Pokud si ale uděláte díru v zubu (prosím, ne!), Po sklovině najdete dentin. Má také anorganické soli a je velmi tvrdý, jen o málo méně než smalt. Více uvnitř je dřeň. Má krevní cévy a nervová zakončení. Nevím, jestli víte, ale váš zub má také živé buňky a potrava pro ně prochází krevními cévami.
A co dělají tyto nervové zakončení? Právě ony dávají zubu citlivost. Všimli jste si někdy, že když pijete velmi horkou polévku nebo super studenou zmrzlinu, cítíte tu nepříjemnou malou bolest? Je to proto, že tam v dužině nervové zakončení posílají tuto bolestivou zprávu do vašeho mozku.
A uvnitř dásně? Váš zub musí být nějak zajištěn, že? A stejně jako se strom připojuje k zemi kořenem, má jeho zub také kořen, který se připojuje ke kosti. Tento kořen se navíc připojuje ke kosti přes cement, který je nejměkčí částí struktury zubu.
Uf, myslím, že už je to __________ příliš ...
K dispozici v: .
Otázka 1 - V pasáži „[…] mléko je na tyto prvky velmi bohaté.“ Bylo v indikativním režimu použito sloveso „být“ k vyjádření:
a) přání
b) jistota
c) hypotéza
d) doporučení
Otázka 2 - Poukažte na pasáž, kde je zvýrazněné sloveso v imperativním režimu:
)Dívej se zuby před zrcadlem. “
b) „Nevím, jestli ty Víš, ale ve vašem zubu jsou také živé buňky [...] "
c) „Ach, a co dělat ty nervové zakončení? “
d) „[…] tento kořen, pokud zatknout do kosti přes cementum […] "
Otázka 3 - Imperativní sloveso, které tvoří výše uvedený výňatek, označuje:
a) pořadí, kdo text napsal.
b) návrh, kdo text napsal.
c) orientace na to, kdo text napsal.
d) potvrzení, kdo text napsal.
Otázka 4 - V tématu „Má také anorganické soli […]“ se předmět slovesa v indikativu obnovuje:
a) „vaše dásně“
b) „koruna“
c) „Nejvzdálenější vrstva“
d) „dentin“
Otázka 5 - Ve větě „Jsou to ti, kdo dávají citlivost zubu.“, Sloveso v orientačním „dát“ je:
a) nepřechodné
b) přímý tranzitivní
c) nepřímý tranzitivní
d) přímý a nepřímý tranzitivní
Otázka 6 - Určete režimy slovesa, číslování podle orientace:
(1) Orientační režim
(2) Subjunktivní režim
(3) imperativní režim
() „Ale pokud si uděláš díru v zubu“.
( ) "(Prosím nedělej to!)".
() „Po sklovině najdete dentin“.
Otázka 7 - Období, které končí textem, musí být vyplněno slovesem „mluvit“ v dokonalém minulém čase indikativní nálady. Zkontrolujte alternativu, kde bylo plnění provedeno správně:
a) "Páni, myslím, že už toho říkám příliš ..."
b) „Páni, myslím, že bych toho řekl příliš ...“
c) "Páni, myslím, že už jsem toho řekl příliš ..."
d) "Páni, myslím, že už jsem toho řekl příliš ..."
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát