matematická aktivita, navržený žákům čtvrtých a pátých ročníků ZŠ, s problémovými situacemi odčítání.
Toto si můžete stáhnout matematická aktivita v editovatelné šabloně Wordu, připravená k tisku v PDF a také aktivita s odpověďmi.
stáhněte si toto matematické cvičení v:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
1) Při hledání pokladu se děti podívaly na mapu a zjistily, že počet kroků, které musí udělat, aby se dostaly k další stopě, je rozdíl mezi 537 a 369. Kolik kroků museli udělat, aby se dostali k další stopě?
A:
2) Roberto je inženýr a změřil budovy, které jsou blízko jeho domu. Jaký je mezi nimi výškový rozdíl, když ten napravo je vysoký 443 metrů a ten nalevo je vysoký 352 metrů?
A:
3) Carlosovi se podařilo nasbírat 74 známek, o 36 více než Marcos. Kolik známek má Marco?
A:
4) Ricardo a jeho spoluhráči byli smutní z porážky v prvním zápase a byli odhodláni vyhrát další zápas proti žlutému týmu. S vědomím, že v první hře zaznamenal žlutý tým 72 bodů a modrý tým 55; jak velký byl rozdíl ve skóre?
A:
5) Za použití 39,00 R$, které zbyly z nákupu ovoce, se Rafaela rozhodla koupit 24 brigádníků. Pokud utratila 16 R$ za brigády, kolik peněz jí zbylo?
A:
Za přístup